1、写作题  作文
阅读下面的材料，按要求作文。
著名影星索菲亚·罗兰向导演昔加泣诉她的珠宝失窃。导演开导说：“索菲亚，听着，我年纪比你大得多，我懂得人生一个真理，那就是——千万不要为不能为你哭泣的任何东西哭泣”。
生活中你是否总在为不值得你为它哭泣的事情哭泣，而真正值得你为它哭泣的人、事、物，你为他们哭泣了吗？请以“为你哭泣”为标题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
屈原坚持正道，痛恨邪恶，以死明志，是一种精神；文天祥毁家纾难，誓死抗敌，为国捐躯，是一种精神；鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一种精神；雷锋大公无私，助人为乐，死而后已，是一种精神；杨绛《老王》中的底层人物老王，勤劳淳朴，老实善良，也是一种精神；学生为了实现自己的人生理想，刻苦学习，不倦追求，也何尝不是一种精神。
面对这些“精神”，你有何感想？请以“精神”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

参考答案：略

本题解析：精神，是人之所以成为人所必需的除生命本质以外最重要的东西，作为一个社会的人，精神是一个人的立身之本、行为支撑。
从范围上说有爱国精神、民族精神、创业精神、学习精神、工作精神等；
从性质上说有奋斗精神、拼搏精神、吃苦耐劳精神、创新精神、革命精神等；
从具体的物化角度说，有铁人精神、五四精神、长征精神、保尔精神等
因此，在具体的写作中，只要抓住“精神信念”的某一个方面确定中心，甚至就几个方面综合来写对“精神信念”内涵的理解与认识，都可以写出比较精彩的文章来。所以选择体裁时可以论、可抒情、可记叙、可说明、可以编写故事等，只要对“精神信念”这一概念理解透彻，就一定能写出比较成功的文章来。

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
? 老师常常对高中生说：“细节决定成败，性格决定命运。”这两句话情真意切，充满了过来人对即将步入人生道路的高中生的人文关怀。
? 请你以“细节和性格”为话题，写一篇不少于500字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  以“说难不难”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  校园见闻

参考答案：无

本题解析：
“校园”限定取材范围，“见闻”点明取材途径，凡是在校园里看到的或听到的，都在选材之列。一篇作文要写几件事?题目不作限制，所以可写一事，也可写二三事。不写完整的事件，写场面，写典型细节，剪辑画面，拍摄特写镜头，都可以。只要是“见闻”，就可以写。但不管写什么，都要有鲜明的主题，能反映校园崭新的时代风貌。只写当今的校园当然可以，如果能够“见”新颜，“闻”旧貌，通过对，比来表现校园今昔巨变，岂不更好!
思路之一：先交代时间——新生注册那一天；接着描写场面——校园分外热闹，母亲父亲送子女来校的，姐姐哥哥陪弟妹注册的，熙熙攘攘；再写两个父母的对话——对子女不放心；最后写自己的沉思——不做抱大的一代。
思路之二：宣传栏是学校文明的窗口，今天宣传栏前又站满了同学，我走近一看，原来是X X
X同学拾到五千元钱交还失主，失主送来了表扬信。我听到同学的议论，这位同学原先还偷过东西呢。我想，精神文明建设使同学们的思想面貌发生了多大的变化啊!
思路之三：今天的校园喜气洋洋，新盖的科技大楼竣工剪彩，省教委颁发的“文明学校”金匾挂在大门口，还有参加奥林匹克数学竞赛获奖的喜讯传来……我一边看一边想：改革开放，旧貌换新颜!
[写法]
开篇可用拍摄特写镜头的写法，把“我”见到的场景一下子推向读者。比如思路之一，可先写新生注册父母包办的场面，思路之二可先写宣传栏前同学们争相观看的远景，思路之三可先写科技大楼竣工剪彩的情形，这样开头自然活泼不落俗套，有的还可以构成悬念。
主体部分要让“我”作为线索人物穿针引线于把所见所闻连缀成一个有机的整体。比如思路之二，宣传栏前的热闹吸引“我”前往观看，于是看到拾金不昧的表扬信，了解到把五千元钱交还失主的过程，于是听到同学们谈论拾金不昧者的过去，知道他曾做过小偷，这一“见”一“闻”形成强烈的对照，“我”自然而然顿生感慨，收束全文乃水到渠成的事。如果没有“我”作为线索，这些校园见闻便难以形成一个整体。
这篇作文也可以采用“总—分—总”结构，用一根思想的红线贯穿全文。比如思路之三。可总写校园新貌，再分写剪彩、挂匾、获奖，并夹以画龙点睛的议论，最后以议论抒情收束全文。这样用歌颂教育硕果的红线，穿校园见闻的珍珠，不失为另一种较好的写法。
常见的失误有：选材不典型，主题挖掘不深；不能在一个鲜明的主题下选择、组织材料，缺乏必要的过渡，神散形也散。
[同类文题]
1、校园新风（此题要求反映校园的新风气，应围绕某一种新风气选材。）2、校园新事（要抓住“新”字，从现实生活取材，忌以旧充新。写一事反映学校新风尚即可）3．校园中的文明之花(选材限于精神文明建设方面，而且是在校园的范围内，宜夹叙夹议，亦可适当抒情。）
4、校园处处有雷锋(选择材料要考虑做好事不留名的雷锋特色，而且不止一时一事，才能扣住“处处”来写。)
5。发生在我们学校里的小故事(此题的中心词“故事”，暗示作文要有一定的情节；修饰语“小”，可见不必追求大题材；地点在“我们学校”，千万别写他校的事。)
6．校园喜事(此题要抓住“喜”字选材，思路之三的事都属“喜”之列。) 7．校园趣事(此题要抓住“趣”字—，要选择有趣味的事情来写。)
8、校园怪事(此题要抓住“怪”字，但不是写稀奇古怪之事，而是写令人感到奇怪而具有积极意义的事。)
9、校园风波(“风波”是纠纷的意思，发生在校园里的德、智、体方面的纠纷都可以写。)
10、校园又有新热点(此题要联系中学生活的实际，寻找新的热点话题来写，表现中学生追求。)
11．熄灯以后(此题只限定时间，谁发生什么事可自由选择，是写中学生活的一个侧面。)

本题难度：一般