高考语文知识点《文言文阅读》高频试题特训（2019年最新版）(七) 2019-06-29 17:35:30 【大 中 小】 1、单选题  对下列加粗词的意义和用法的判断，正确的一项是 [? ] ①心不在焉，视而不见 ②人之其所亲爱而辟焉 ③见君子而后厌然 ④人之视己，如见其肺肝然 A．①与②相同，③与④不同。 B．①与②相同，③与④相同。 C．①与②不同，③与④不同。 D．①与②不同，③与④相同。 2、阅读题   阅读下面的内容，完成下面3题 郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，以才干见称，庄宗①为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。　　 晋兵围张文礼于镇州，久不下，而定州王都引契丹入寇。崇韬曰：“契丹之来，非救文礼，为王都以利诱之耳，且晋新破梁军，宜乘已振之势，不可遽自退怯。”庄宗然之，果败契丹。庄宗即位，拜崇韬兵部尚书、枢密使。　　 崇韬素廉，自从入洛，始受四方赂遗，故人子弟或以为言，崇韬曰：“吾位兼将相，禄赐巨万，岂少此邪？今藩镇诸侯，多梁旧将，今一切拒之，岂无反侧？且藏于私家，何异公帑②？”明年，天子有事南郊，乃悉献其所藏，以佐赏给。　 　 同光三年夏，霖雨不止。庄宗患宫中暑湿不可居，思得高楼避暑。乃遣宫苑使王允平营之。崇韬对曰：“陛下昔以天下为心，今以一身为意，艰难逸豫，为虑不同，其势自然也。愿陛下无忘创业之难。”庄宗默然。终遣允平起楼，崇韬果切谏。宦官曰：“崇韬之第，无异皇居，安知陛下之热！”由是谗间愈入。? 明年征蜀，议择大将。乃以继岌③为西南面行营都统，崇韬为招讨使，军政皆决崇韬。崇韬素嫉宦官。继岌监军李从袭等见崇韬专任军事，心已不平，思有以图之。庄宗闻破蜀，遣宦官向延嗣劳军，崇韬不郊迎。延嗣大怒，因与从袭等共构之。延嗣还，因言蜀之宝货皆入崇韬，且诬其有异志，将危魏王。庄宗怒，遣宦官马彦圭至蜀，视崇韬去就。颜圭以告刘皇后，刘皇后教颜圭矫诏魏王杀之。? 当崇韬用事，自宰相豆卢革、韦悦等皆倾附之，崇韬父讳弘，革等即因他事，奏改弘文馆为崇文馆。以其姓郭，因以为子仪之后，崇韬遂以为然，其伐蜀也，过子仪墓，下马号恸而去，闻者颇以为笑。然崇韬尽忠国家，有大略。其已破蜀，因遣使者以唐威德风谕南诏诸蛮，欲因以绥来之，可谓有志矣！? （选自《晋书?郭崇韬传》） 注：①指皇唐庄王李存勖。②帑（tǎng）国库里的钱财。③李继岌，后唐庄宗李存勖的太子，即后文皇后的亲生儿子，当时被封为魏王。 小题1:对下列各句中加点词语解释有误的一项是? （? ） A．定州王都引契丹入寇 寇：入侵 B．刘皇后都颜圭矫诏魏王杀之 矫：假托，诈称 C．由是谗间愈人 间：间或 D．因与从袭等共构之 构：设计陷害 小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是? （? ） A．①契丹之来，非救大礼 ②人非生而知之者 B．①且诬其有异志，将危魏王 ②北山愚公，年且九十 C．①晋兵围张文礼于镇州 ②徘徊于斗牛之间 D．①因言蜀之宝货皆入崇韬 ②因坐法华西亭，望西山，始指异之

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是? （? ）
A．契丹来犯，郭崇韬认为应该乘士气高涨之机，主动迎战，庄宗采纳了他的建议，果然打败了契丹。
B．庄宗建造高楼避暑，郭崇韬认为不能只图一个人享乐，力谏不可，宦官乘机在庄宗面前说他的坏话。
C．作者认为，郭崇韬当权是，把弘文馆改为崇文馆以避父讳的做法令人非议。

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
樊?哙?传
　　舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
　　太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
1.对下列句子中加下划线的词语的解释，正确的一项是（?）
A.以屠狗为事／为事：为职业。?
B.项伯常屏蔽之／屏蔽：用屏风遮挡着。
C.暴师霸上／暴师：使军队暴露。?
D.问其遗老／遗老：前朝的旧臣民。
2.下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是（?）
A.①沛公从百余骑因项伯面见项羽②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐
B.①暴师霸上，以待大王②焉用亡郑以陪邻
C.①群臣绛、灌等莫敢入②宫妇左右莫不私王
D.①高帝笑而起②泉涓涓而始流
3.下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（? ?）
①从攻胡陵、方与，还守丰。?
②营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。?
④臣死且不辞，岂特卮酒乎。
⑤哙乃排闼直入。?
⑥哙等见上流涕。
A.①③④?
B.①⑤⑥?
C.②③⑤?
D.③④⑥
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
译文：?
（2）项伯常屏蔽之。
译文：?
（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！
译文：?

4、阅读题  本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成下列各题。
华佗论?
刘禹锡
称华旧以恃能厌事，为曹公所怒。荀文若①请曰：“佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。”曹公曰：“忧天下无此鼠辈邪！”遂考竟佗。至仓舒④病且死，见医不能生，始有悔之之叹。嗟乎！以操之明略见几，然犹轻杀材能：如是。文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能返其恚。执楠者之恚，真可畏诸，亦可慎诸。
原夫史氐之书于册也，是使后之人宽能者之刑，纳贤者之谕，而惩暴者之轻杀。故自恃能至有悔，悉书焉。后之惑者，复用是为口实。悲哉！夫贤能不能无过，苟置于理矣，或必有宽之之请。彼壬人③皆曰：“忧天下无材邪！”曾不知悔之日，方痛材之不可多也。或必有惜之之叹。彼辜人皆曰：“譬彼死矣，将若何?”曾不知悔之日，方痛生之不可再也。可不谓大哀乎?
夫以佗聋不宜杀，昭昭然不可言也。独病夫史书之义，是将推此而广耳。吾观自曹魏以来，执死生之柄者，用一恚而杀材能众矣。又乌用书佗之事为？呜呼！前事之不忘，期有劝且惩也。而暴者复借呻以快意。孙权则曰：“曹孟德杀孔文举矣，孤于虞翻④何如?”而孔融⑤亦以应泰山杀孝廉自幸。仲谋近霸者，文举有高名，犹以可惩为故事，矧⑥他人哉?
注：①荀文若：敢于向曹操直谏的谋臣荀彧。?②仓舒：曹操爱子曹冲的字。?③壬人：指奸佞小人。④虞翻：吴国叫官员，历事孙策、孙权，屡犯颜谏诤，惹得孙权要杀他。?⑤孔融：字文举。其任北海太守时曾重用一人，后又要杀他，有人问他为什么，他以应泰山（应劭）自比。⑥矧：shěn，况且。
小题1:下列语句中加点词的解释，不正确的一项是?（?）
A．宜议能以宥宥：辅助、帮助。
B．然犹不能返其恚返：使……平息。
C．原夫史氏#书于册也原：探究、推究。
D．独病夫史书之义病：担心，忧虑。
小题2:下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是?（?）
A．为曹公所怒//犹以可惩为故事
B．然犹轻杀材能如是//昭昭然不可言也
C．是使后之小宽能者之刑//执死生之柄者
D．而惩暴者之轻杀//而暴者复借口以快意
小题3:下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是?（?）
A．以操之明略见几
凭着曹操的深明韬略能够洞察事物细微变化
B．后之惑者，复用是为L1实
后来一些记忆不牢靠的人，更是以讹传讹
C．方痛生之不可再也
才会痛惜被处死的人才不能够重新获得生命
D．又乌用书佗之事为
又何须记隶华佗的事呢
小题4:下列的理解和分析，不符合文意的一项是?（?）
A．文章第一肆借所叙述的曹操杀华佗一事，指出了“执柄者”轻杀材能的错误，也为下文阐发观点提供铺垫。
B．文章第二肄强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才，可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。
C．文章第三辟作者以孙权和孔融为例，在对比中突出了曹操轻杀材能的残暴，表达了自己对“执柄者”的极大愤慨。
D．文章中“茸事之不忘，期有劝且惩也”一句表明了作者写作此文的目的，期待统治者能以古为镜，有所做戒。

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成9—12题。
钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李催、郭汜等乱长安关中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。催、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说催、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。”催、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说催、汜，益虚心。后催胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。
时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰：“得所送马，甚应其急。关右平定，朝廷无西顾之忧，足下之勋也。昔萧何镇守关中，足食成军，亦适当尔。”其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇日：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇?纵吾欲归，其得至乎！此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单于。
文帝即王位，复为大理。及践阼①，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!”?《 三国志·魏书·钟繇传》（节选）
①践阼：登基。此处指魏文帝登基为帝。
9．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（?）
A．辟三府，为廷尉正、黄门侍郎?辟：开辟
B．方今英雄并起，各矫命专制?矫：假造，伪造
C．且援刚愎好胜，必易吾军?易：轻视
D．委之以后事?委：托付、交付
10．下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是（?）
A．①除尚书郎、阳陵令，以疾去?②越国以鄙远，君知其难也
B．①乃表繇以侍中守司隶校尉?②度我至军中，公乃入
C．①援之来，关中阴与之通?②秦之遇将军，可谓深矣
D．①纵吾欲归，其得至乎?②吾其还也
11．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（?）
A．钟繇未归附太祖前，就暗中与太祖来往，劝李催、郭汜等人为太祖的使者放行，不要拒绝太祖的诚意。
B．李催、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。
C．钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。
D．曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识，魏文帝称他为“一代伟人”，说明他在曹魏时期颇受尊重。
12．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。(4分)
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(2)若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。(3分)
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（3）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎？（3分）
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