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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文答题技巧《文言文阅读》试题特训(2019年最新版)(八)
2019-06-29 17:36:55 【

1、单选题  下列对课文分析不正确的一项是
A.作者以“愚”字贯穿全文,借愚溪抒发自己被埋没受屈辱,不得不愚的悲愤心情。
B.文章把记事、议论和抒情相结合,显示了作者高超的表达技巧。
C.文章多处运用典故,言简意赅,委婉含蓄地表达作者的思想感情。
D.作者“莫我知”的慨叹,包含着沉重的失意和悲凉的苦涩,是对不公平的社会的强烈控诉。


参考答案:B


本题解析:导解:应为写景、议论和抒情相结合。


本题难度:简单



2、单选题  下列句子中, 加粗词的意思与现代汉语常用义全部相同的一项是
[? ]
A. 共事二三年,始尔未为久。
B. 吾意久怀忿,汝岂得自由
C. 信誓旦旦,不思其反。
D. 不见复关,泣涕涟涟。


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



3、阅读题  阅读下面文字,回答下面问题。
  跂支离无脤说卫灵公,灵公说之;而视全人,其脰肩肩。瓮盎大瘿说齐桓公,桓公说之;而视全人,其脰肩肩。故德有所长而形有所忘,人不忘其所忘而忘其所不忘,此谓诚忘。(《内篇·德充符》)
1.将文中画横线句子翻译成现代汉语。
(1)跂支离无脤说卫灵公,灵公说之;而视全人,其脰肩肩。
译文:______________________________________________________
(2)故德有所长而形有所忘,人不忘其所忘而忘其所不忘。
译文:______________________________________________________
2.庄子借助这个寓言强调了什么的重要性?
答:______________________________________________________


参考答案:1.(1)一个跛脚、伛背、缺嘴的人游说卫灵公,卫灵公十分喜欢他;再看看那些体形完整的人,他们的脖颈实在是太细太细了。
  (2)在德行方面有超出常人的地方而在形体方面的缺陷别人就会有所遗忘。
2.道德的重要性。有品德的人会使他人忘却他身体上的缺陷。(意对即可)


本题解析:


本题难度:一般



4、阅读题  阅读下面的文占文,完成问题。
  令狐潮①围张巡②于雍丘,相守四十余日,朝廷声问不通。潮闻玄宗已幸蜀,复以书招巡。有大将六人,官皆开府、特进,白巡以兵势不敌,且上存亡不可知,不如降贼。巡阳许诺。明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,责以大叉,斩之,士心益劝。
  城中矢尽,巡缚稿为人千余,被以黑衣,夜缒城下,潮兵争射之,久乃知其稿人,得矢数十万。其后复夜缒人,贼笑不设备。乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里。潮惭益兵围之。
  巡使郎将雷万春于城上,与潮相闻,贼弩射之,面中六矢而不动。潮疑其木人,使谍问之,乃大惊,遥谓巡曰:“向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?”巡谓之曰:“君未识人伦,焉知天道!”未几出战,擒贼将十四人,斩首百余级。贼乃夜遁,收兵入陈留不敢复出。
  顷之,贼步骑七千余众屯白沙锅,巡夜袭击,大破之。还至桃陵,遇贼救兵四百余人,悉擒之。分别其众,妫、檀及胡兵悉斩之,荥阳、陈留胁从兵,皆散令归业。旬日间,民去贼来归者万余户。(选自《资治通鉴》)
  [注]①令狐潮:初为雍丘县令,后降安禄山。②张巡:“安史”乱起时,任真源县令,因上司投敌,他率军开往雍丘。
1.对下列句子中加粗的字的解释,不正确的一项是(? )
A.潮闻玄宗已蜀——幸:特指皇帝到某处去
B.巡许诺——阳:假装
C.贼笑不设——备:防备
D.潮惭兵围之——益:更加
2.下列各组句子中,加粗字的意义和用法不相同的一组是(? )
A.①以兵势不敌,上存亡不可知②不者,若属皆为所虏
B.①潮兵争射之,久知其稿人②必以长安君为质,兵
C.①巡使郎将雷万春于城上,潮相闻②客从外来,坐谈
D.①君朱识人伦,知天道②吴人敢攻吾邑
3.下列句子分别编为四组,全都表现张巡有智谋的一组是(? )
①巡阳许诺
②巡引六将于前,责以大义,斩之
③巡缚稿为人千余,被以黑衣
④其后复夜缒人
⑤未几出战,擒贼将十四人
⑥遇贼救兵四百余人,悉擒之
A.①②⑤
B.①③④
C.②③⑤
D.③④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(? )
A.令狐潮率军包围了张巡,还以书信劝降;张巡的六名将领也劝他投降,张巡设计杀了他们,士气因此大振。
B.在城中箭已用尽的情况下,张巡捆扎了千余草人,向贼兵“借”来几十万支箭,表现了他不同寻常的机智。
C.通过交锋,令狐潮很佩服雷万春和张巡的治军,并以天道称赞他们,结果遭到张巡的斥责,并被打得落荒而逃。
D.张巡有勇有谋,接连打败贼兵,而且对俘虏分别处理,恩威兼施,贼兵中的许多百姓都来归附他。
5.将下面的句子翻泽成现代汉语。
(1)明日堂上设天子画像,帅将士朝之,人人皆泣。
译文:__________________________________
(2)乃以死士五百斫潮营,潮军大乱,焚垒而遁,追奔十余里。
译文:__________________________________
(3)向见雷将军,方知足下军令矣,然其如天道何?
译文:__________________________________


参考答案:1.D
2.A
3.B
4.C
5.(1)第二天在公堂上摆出天子的画像,率众将士朝拜,人人都哭了。
  (2)于是张巡派敢死队员五百人,砍向令狐潮的军营,令狐潮的军队大乱,烧掉营垒逃跑,巡部追了敌军十多里。
  (3)刚才看见雷将军,才知道你的军令如山,但是你能拿天意怎么样呢?


本题解析:


本题难度:一般



5、阅读题  阅读下面的文言文,完成小题。
樊英字季齐,南阳鲁阳人也。少受业三辅,兼明五经。隐于壶山之阳,受业者四方而至。州郡前后礼请不应;公卿举其贤良方正、有道,皆不行。安帝初,征为博士。至建光元年,复诏公车赐策书,征英及同郡六人,英等四人并不至。永建二年,顺帝策书备礼,玄①征之,复固辞疾笃。乃诏切责郡县,驾载上道。英不得已,到京,称病不肯起。乃强舆入殿,犹不以礼屈。帝怒,谓英曰:“朕能生君,能杀君;能贵君,能贱君;能富君,能贫君。君何以慢朕命?”英曰:“臣受命于天。生尽其命,天也;死不得其命,亦天也。陛下焉能生臣,焉能杀臣!臣见暴君如见仇雠,立其朝犹不肯,可得而贵乎?虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?陛下焉能贵臣,焉能贱臣!臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。陛下焉能富臣,焉能贫臣!”帝不能屈,而敬其名,使出就太医养疾,月致羊酒。至四年三月,天子乃为英设坛席,待以师傅之礼,延问得失。英不敢辞,拜五官中郎将。数月,英称疾笃,诏以为光禄大夫,赐告归。英初被诏命,佥以为必不降志,及后应对,又无奇谋深策,谈者以为失望。初,河南张楷与英俱征,既而谓英曰:“天下有二道,出与处也。吾前以子之出,能辅是君也,济斯人也。而子始以不訾②之身,怒万乘之主;及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。”颖川陈蹇少从英学。尝有疾,妻遣婢拜问,英下床答拜。蹇怪而问之。英曰:“妻,齐也,共奉祭祀,礼无不答。”其恭谨若是。年七十余,卒于家。
(节选自《后汉书》)
①玄:黑色的币帛,常用作聘用贤士的礼品。?②不訾:不可比量,指非常贵重。
小题1:下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(?)
A.复固疾笃辞:推辞。
B.环之中堵:院子。
C.月羊酒致:送给。
D.问得失延:延请。

小题2:下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是(?)
A.隐壶山之阳州司临门,急星火
B.为英设坛席而陋者以斧斤考击而求之
C.待师傅之礼犹不能不之兴怀
D.蹇怪问之拔剑撞破之
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(?)
A.樊英自幼学贯五经,因此求学者从四面八方来拜他为师,州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官。
B.樊英曾多次拒绝皇帝的征召。后来,顺帝责令郡县官府把他送进京城。到京后,樊英仍声称有病,不肯拜见顺帝。
C.樊英不惧皇帝的威压,在殿上针锋相对,拒不应命。后来皇帝在生活上关心他,还以师礼相待,他才接受了五官中郎将之职。
D.樊英不得已接受皇帝的诏令,既未能坚守自己的名节,又未能提出奇谋远策。谈到他的人因此感到失望,有人甚至对他进行批评。
小题4:把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)臣非礼之禄,虽万钟不受;若申其志,虽箪食不厌也。
(2)及其享受爵禄,又不闻匡救之术,进退无所据矣。


参考答案:
小题1:B
小题1:D
小题1:A
小题1:(1)我这个人不合礼义的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。(3分)
(2)等到你做官享受俸禄之后,却又听不到你匡时救世的方略,真是做官与隐退都没有根据了。(3分)


本题解析:
小题1:“堵”的意思是“墙”
小题1:A项“于”介词,在/介词,比;B项“乃”副词,于是/副词,竟,竟然;C项 “以”介词,用/介词,因为;D项“而”均为连词,表示承接关系。
小题1:“州郡官府及公卿也因此多次征聘他出来做官”有误。樊英“隐于壶山之阳”,不愿授业;“州郡前后礼请不应”,这里的“不应”也是指不愿授业
小题1:本题考查翻译能力。(1)禄译为俸禄、虽不是虽然而是即使、申译为实现,各一分。(2)及译为等到、匡可译为匡时、术译为方略各一分。
【译文】樊英字季齐,南阳鲁阳人。从小在三辅接受学业,同时通晓《五经》。隐居在壶山的南边,来向他学习的人从四方而来。州郡先后以礼相请,他都不答应;公卿推荐他为贤良方正、有道,他都不去。安帝初年,征召他为博士。到建光元年,又下诏书给公车,赐给策书,征召樊英和同郡六个人,樊英等四人都没去。永建二年,顺帝赐给策书,预备礼物,用黑色币帛征请樊英,樊英又坚决推辞说病得严重。于是诏书严厉责备郡县,要郡县用车马送他上路。樊英迫不得已,到京师,推说有病不能起来。于是强行将他抬入殿中,他仍然不肯以礼相从。皇帝发怒,对樊英说:“朕可以让你活,也可以杀掉你;能使你显贵,也可使你低贱;能使你富足,也能使你贫困。你为什么轻慢朕的命令?”樊英说:“臣接受的是天命。活着度完一生,是天命;死了没有度完一生,也是天命。陛下怎么能够使臣活,又怎么能够杀掉臣!臣看见残暴的君主就像见到仇敌,站在暴君的朝堂上还不肯,怎么能够使臣显贵呢?臣虽然身为平民,住在陋室,却怡然自得,无异于皇帝之尊向,又怎么能够使臣低贱呢?陛下怎么能够使臣显贵,使臣低贱!不合礼义的俸禄,即使非常优厚我也不接受;如果能实现我的志向,即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵,怎么能使我贫穷呢!皇帝没法使他屈服,然而尊重他的名声,让他去太医那里养病,每月送给他羊和酒。到四年三月,皇帝于是为樊英造坛设席,以老师的礼节对待樊英,向他询问朝廷得失。樊英不敢推辞,被任命为五官中郎将。数个月后,樊英声称病重,诏书要他以光禄大夫的身份休假。樊英起初接到昭令,大家都以为樊英一定不会改变志向,到后来应对皇上,又没有新奇的计谋和深远的对策,谈到他的人感到失望。最初,河南人张楷和樊英一同被征召,不久张楷对樊英说:“天下有两条道路:出仕与隐居。我以前认为您出仕能够辅助当今天子,有助于当代人。然而您开始以贵重无比的身体,激怒万乘天子,及至享受官爵俸禄,又没听说什么匡时救世的主张,你就进退两难了。”颖川人陈寔自小跟随樊英学习,樊英曾经生病,妻子派侍女拜问,樊英从床上下来答拜。陈寔觉得奇怪,就问樊英,樊英说:“妻是齐的意思,妻子与丈夫一同供奉祭祀,据礼没有不答拜的。”樊英的恭敬谨慎都像这样,享年七十多岁,在家中去世。


本题难度:一般



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