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高中语文答题技巧《语言文字运用》试题巩固(2019年最新版)(六)
参考答案:B 本题解析:A.非常:古义非同寻常;今义十分、极其。B.以为:认为。C.指示:古义指出来给......看;今义上级给下级的指令。D.婚姻:古义儿女亲家;今义因结婚产生的夫妻关系 本题难度:一般 3、单选题 下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )(2分) |
参考答案:C
本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。C不啻:①不止;不只②如同。A疏而不漏,不能用来形容文章特点;B萍水相逢,比喻向来不认识的人偶然相遇;D久假不归,长期借用而不归还。所以选C。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
4、语言运用题 请根据下面提供的语境答题。要求语言简明、得体,不超过80字。(5分)
上午第二节课,隔壁班的何老师用“小蜜蜂”扩音器讲课,音量开得很大,严重地影响到你班的正常上课。下课后,作为班长,你向何老师委婉得体地提出你的意见或建议。
| | | 你 | 到 | 老 | 师 | 的 | 办 | 公 | 室 | 找 | 到 | 该 | 老 | 师 | , | 说 | : | | |
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参考答案:示例:何老师,您辛苦了!我是隔壁班的班长,您的课讲得真好,上节课,您讲得我们全班同学都听得清清楚楚。想给您提个小建议,请您上课时把扩音器的音量再开小一点,可以吗?谢谢。
本题解析:该类题称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。(称呼1分,自我介绍1分,缘由2分,建议1分,超出字数酌情扣分)
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
5、语言运用题 阅读并思考以下名家的评点,自选角度写出你的评点,要求:50字左右。
子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
(名家评点)
朱憙:谨者,行之有常也。信者,言之有实也。泛,广也。众,谓众人。亲,近也。仁,谓仁者。余力,犹言暇日。以,用也。文,谓《诗》、《书》六艺之文。
程子曰:“为弟子之职,力有余则学文,不修其职先文,非为己之学业也。”
尹氏曰:“德行,本也。文艺,末也。穷其本末,知所先后,可以入德矣。”
(《四书集注》)
我的评点:(4分)
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| ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? 参考答案:(5分)言之成理,表述成句即可,给分视文采、义理定。 本题解析:试题分析:解答该题要观点明确,有理有据,语言通顺。还要注意字数限制。 本题难度:一般 |
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