1、单选题  下列各项中书写有误的一项是
A.振奋? 针灸? 真谛? 眨眼
B.针砭? 札记? 沮丧? 缜密
C.掣肘? 装定? 自诩? 装帧
D.专攻? 锱铢? 恣意? 遵从

参考答案：C

本题解析：装订

本题难度：一般

2、单选题  下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.缘份? 显像管? 待价而沽? 良莠不齐
B.急燥? 兑奖券? 管窥蠡测? 始作俑者
C.影牒? 协奏曲? 半身不遂? 终生事业
D.翔实? 抱不平? 顶礼膜拜? 厉行节约

参考答案：D

本题解析：A份—分， B燥—躁，C牒一碟

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中字形全都正确 的一项是
A.骋望? 潇湘?渺芒?奇绝瑰丽
B.乾坤?危樯?豆蔻?惘然若失
C.怆然?弥望?寂寞?目不遐接
D.寂辽?箜篌?逶迤?卑躬曲膝

参考答案：B

本题解析：试题分析：B(A. 渺茫?奇谲? C.暇D.寥?屈)
考点：本题考查学生“识记并正确书写规范汉字”的能力，能力层级为A级。
点评：本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。

本题难度：困难

4、单选题  下列各项中字形不合规范的一项是
A.啜泣? 跻身? 隽永
B.日咎? 偌大? 宁可
C.星宿? 悄然? 悲怆
D.摭拾? 血脂? 盥洗

参考答案：B

本题解析：日晷

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中只有一个错别字的一组是
A.描摹? 浮燥? 无计于事? 文过饰非
B.疏浚? 羁靡? 委曲求全? 合盘托出
C.部署? 砥励? 唉声叹气? 一愁莫展
D.国是? 焕散? 针砭时弊? 芸芸众生

参考答案：D

本题解析：A项应该是“浮躁”“无济于事”；B项应该是“羁縻”“和盘托出”；C项应该是“砥砺”“一筹莫展”；D项应该是“涣散”。

本题难度：一般