参考答案：D

本题解析：A．竿-杆，蓬-篷；B．滩-摊，结-节；C．赎-渎，承-成。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。本题词语分别选自：A必修1第9课；B必修2第11课；C必修2第13课；D《宇宙的未来》必修3第13课。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

本题难度：简单

4、单选题  下列句中加线词语的用法相同的一项是
A．①乃夜驰之沛公军②常以身翼蔽沛公
B．①沛公军霸上②项伯杀人，臣活之
C．①道芷阳间行 ② 刑人如恐不胜
D．①籍吏民,封府库②吾得兄事之

参考答案：
C

本题解析：
A.名词作状语，连夜；名词作动词，保护，掩护 B.名词作动词，驻扎；动词的使动用法，使……活 C.都是名词作动词 D.名词作动词，登记；名词作状语，用对待兄长的礼节 。

本题难度：简单

5、语言运用题  阅读下面的材料，完成后面的题目。（7 分）
在《光明日报》“汉字‘宜简不宜繁’你怎么看?”的调查中，某专家提出了“中小学生应该学点儿繁体字”的建议。
对于“中小学生应该学点儿繁体字”这一建议，你有什么看法?请简要阐述。
（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。）

参考答案：我认为“中小学生应该学点儿繁体字”的建议合情合理。首先，学点繁体字有助于传统文化的传承，比如在阅读古籍、欣赏书法作品等学习生活中，常常会碰到繁体字，如果不学点繁体字，在理解和欣赏方面就会有所障碍。其次，港澳台及海外华人进行中文交流时普遍使用繁体字，学点繁体字既有助于与其交流与沟通，也有助于提高阅读其中文书刊的效率。（观点合理2分，理由4分，表达1分。其他答案，言之成理亦可。）

本题解析：这是一道开放性的探究题，解答此题，首先要明确自己的观点，即是否赞同“中小学生应该学点儿繁体字”这一建议，然后结合着繁体字的特点及优点，从文化的传承、人文交流与合作等角度阐述自己的观点和理由。言之有理即可。注意表达要简明连贯。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般