1、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是? (　　)
A．高等教育的改革和发展是当今世界各国高校面临的共同课题，是涉及诸多方面的系统性工程，需要长期探索和深入研究，不可能一挥而就。
B．烟草制品利用“技术进步”增加烟草制品吸引力，扩大烟草制品的消费，显然是在危害和损害人体健康，这与我国《科学技术进步法》南辕北辙。
C．本市多家保险公司的有关人士表示，在为保险事故车辆定损时，他们已开始参考《保险事故车辆定损标准》执行，但本市各类汽车修理厂却仍在各行其是。
D．他是个敢作敢为的主儿，什么事都做得出来。他从小就喜欢到处打架斗殴，在这次事件中他又起了主导作用。

参考答案：C

本题解析：A项一挥而就：一动笔就成了。形容写字、写文章、绘画很敏捷地完成。B项南辕北辙：比喻行动和目的相反。这里应用“背道而驰”。C项各行其是：各自按照自己以为对的去做。D项敢作敢为：形容办事勇敢，无所畏惧。褒义词。

本题难度：简单

2、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
内心里拥有善，_________，_________，_________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。_________，从而形成一泓循环的水流，_________，_________。  
①见贫穷而情不自禁地产生同情          ②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助          ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子      ⑥帮助我们度过相濡以沫的人生  
④①③②⑥⑤  B．③②①⑥⑤④   C．③①②④⑤⑥   D．④③②①⑤⑥

参考答案：C

本题解析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。根据前后连贯的原则，③句应接在首句后，根据逻辑关系，“同情”与“雪中送炭”形成递进关系，所以①②应接在③后，④与“循环”相应，⑤⑥句是递进关系，应排在句末。所以选C。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、其他题  把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道！（4分）
译文：                                                        
（2）臣欲显奏，似为逆人申理，知而不言，恐乖陛下存恤之旨。（3分）
译文：                                                        
（3）诸囚至流所，复相与立碑颂狄君之德。（3分）
译文：                                                        

参考答案：（1）千年以后人们会说陛下是个什么样的国君呢？这就是我之所以不听陛下的命令杀死权善才的原因，我是怕陛下于不讲道义的地步啊！
（2）我如果公开上奏，好像是为叛逆之人说理，但如果知道却不讲，又怕有悖于陛下体恤百姓，不轻易诛杀的意旨。
（3）他得到了事解以后，又共同立碑歌颂狄仁杰的功德。

本题解析：略

本题难度：一般

4、语言运用题  欣赏下面这幅漫画，按要求完成后面的题目。（5分）

（1）给漫画拟个题目：（2分）
（2）点明漫画的寓意：（3分）

参考答案：（1）学生热衷当干部／竞选
（2）讽刺了当今请客、送礼风日盛，已经污染了纯净的校园，玷污了学生纯洁的心灵。

本题解析：略

本题难度：一般

5、语言运用题  某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。在班会上，班长说了如下一段话。其中有四处运用不当，请找出并予以修改。（8分）
我热烈恭贺我们班五位同学，在学校运动会上出尽风头、随随便便地夺得了四项冠军。真是“巾帼不让须眉”，她们为我们班争了光，争了气。我要感谢她们，为她们感到荣幸，我们一定要努力向她们学习。
①将____________改为______________。②将____________改为______________。
③将____________改为______________。④将____________改为______________。

参考答案：

本题解析：略

本题难度：一般