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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考语文知识点复习《语言文字运用》高频考点巩固(2019年最新版)(六)
2019-06-29 18:24:02 【

1、语言运用题  资阳是历史悠久的文化之城,又是正在发展的幸福之城。为了团结雁江、简阳、安岳、乐至的各个高中学校、让高中校长成为课改的引领者,2013年1月在简阳市召开了“资阳市普通高中校长联谊会第六次年会”。下图是“资阳市普通高中校长联谊会”的会标,仔细观察后回答问题。(6分)

小题1:根据构图元素的创意,对会标的寓意进行解说。要求语意简明、准确,句子通顺。(4分)
小题2:根据本次年会的目的,给校长联谊会拟写一幅标语。要求用对联形式,但不需要严格对仗,字数在20字内。(2分)


参考答案:
小题1:(1)①历史。图形如大雁飞行在天空,因“资阳”又称“雁城”,寓示资阳悠久的历史和这片土地上曾有的教育。②资阳。图形总体轮廓好似“Z”“Y”两个拼音字母,与“资阳”拼音的声母相同。③团结。下面的四颗星与飞翔的翅膀紧密结合,寓示资阳市的雁江、简阳、安岳、乐至四个县(市、区)学校团结起来,为资阳教育事业的发展奋飞。④引领。大雁与下面的四颗星构成一组雁阵,寓示校长如同领头的“大雁”,引领教育事业发展。⑤高飞。大雁展翅,寓示着资阳教育正随经济的发展腾飞。(一点1分,任解说出3项即得4分)
小题2:(2)示例:引领教学,提高质量;团结协作,攻克难关。(引领教育教学,深化课程改革。提高教学质量,引领课程改革。)(紧扣会议目的1分,对联形式1分)


本题解析:
小题1:图标分析类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析,此题的图案是“雁阵”暗扣“雁城”,字母“ZY”正好是“资阳”的汉语拼音字头,四个星星寓意四个城市,大雁在前,代表校长领航。
小题2:标语要注意言简意赅,不宜过长,同时要符合对联的要求,对联的要求是字数相等,词性、结构基本对仗,结句结尾要是仄声(阴平或阳平),还要扣会议的主题。


本题难度:一般



2、单选题  下列各组词语中,有两个错别字的一组是           (   )
A.像素座右铭枉废心机运筹帷幄
B.震撼一幅画准备就序星罗旗布
C.阴凉竞技场感恩戴德和衷共济
D.彷徨白内瘴亦步亦趋开源节流


参考答案:B.


本题解析:A项中应为“枉费心机”。B项中应为“准备就绪”“星罗棋布”。C项无错别字。D项应为“白内障”。


本题难度:一般



3、单选题  下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.可以说,各省区市公共文化服务体系逐渐完善,公共文化资源日趋丰裕,源自中国艺术节的推动是一个重要原因。
B.如果思索一下孔子思想对当今世界的意义,人们很快就发现,人类社会的基本需要在过去2500多年里的变化非常之小。
C.目前我国的手机用户已接近10亿,近年来,有关手机辐射的危害引起了人们的高度关注,许多相关新闻见诸于媒体。
D.图书过度包装不仅让奢靡浪费之风入侵文化领域,将真正的爱书之人拒之门外,而且让普通消费者的图书购买力大大下降。


参考答案:B


本题解析:A项,结构混乱。“源自”与“是一个重要原因”句式杂糅,可删去“源自。”C项成分赘余。“诸”是兼词,是“之于”的合音,相当于“于之”,所以其后再加上介词“于”就多余了,应去掉介词“于。”D项,语序不当。“不仅……,而且……”是表递进关系,但本句前后的两个分句构成不了递进,应将两个分句的内容调换,即“图书过度包装不能让普通消费者的图书购买力大大下降,将真正的受书之人拒之门外,而且让奢靡浪费之风入侵文化领域。”


本题难度:一般



4、单选题  下列各句中,划线词语使用恰当的一句是
A.在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。
B.2011年8月,科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座,几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告,会后我有幸向他垂询了有关科幻创作的问题。
C.一项对大学毕业生发展状况的调查表明,无论他们在校成绩多么优秀,走上工作岗位后都将面临各种挑战,需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。
D.在维也纳金色大厅,经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里,他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映,久久回荡。


参考答案:C


本题解析:本题考查正确使用词语的能力。本题将成语、虚词、实词结合在一起考查。A项如期而至:按照约定的期限到了。褒贬使用不当。B项垂询,敬辞,指别人对自己的询问。搞反了对象。D项交相辉映:各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。


本题难度:一般



5、语言运用题  为了了解在校中学生课外读书的总体情况,发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用,团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料,调查内容以及有关数据如以下两表所示。结合调查目的,请用简明的语言陈述调查结论。
表一 课外读书总体情况

阅读材料分类
比例(%)
各学科参考书
69
经典文学作品
9
流行文学期刊
7
体育文娱杂志
10
其他
5
表二 经典文学作品阅读情况
经典文学作品阅读的方式选择及效果自评
方式选择及学生比例(%)
效果自评及学生比例(%)
?
接受教师或家长指导
33

73
一般
27
个人自由或随机阅读
67

32
一般
68
注 “表一”中的“比例”是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。
调查结论:____________________________________________________________


参考答案:中学生课外读书中,经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高(太低),经典文学作品的阅读需要指导(指导不够)。(从提出建议的角度作结论或从明确问题的角度作结论均可)


本题解析:试题分析:图表有两个,其结论要针对两张表而下,不可偏在一表。


本题难度:一般



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