高考语文提分技巧《语言文字运用》在线测试（2019年最新版） - 高考语文题库

高考语文提分技巧《语言文字运用》在线测试（2019年最新版）(八)

2019-06-29 18:27:07 【大中小】

1、单选题下列词语中加点字，读音完全不同的一项是
A．鞭笞/整饬　弹劾/隔阂　哄堂大笑/一哄而散
B．棱角/菱角　扑朔/追溯　载舟覆舟/载入史册
C．徜徉/佯装　隽永/镌刻　刚愎自用/无裨于事
D．聒躁/恬静亢奋/伉俪　引吭高歌/沆瀣一气

参考答案：B

本题解析：选项B léng/líng? shuò/sù? zài/zǎi；选项A chī/chì? hé? hōng/hòng；选项C yǎng/yáng? juàn/juān? bì；选项D? guō/tián? kàng? háng/hàng。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题考核的主要是多音字和形近音似字，形近音似字注意以形辨音，多音字据义定音，其中“哄”和“起哄”有关读hòng，其余读hōng；“载”和“记载”“三年五载”有关读zǎi，其余读zài。

本题难度：一般

2、单选题下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（）
我国目前有1600万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。他们耳濡目染，塑造出德才兼备的一代代新人，使漫漫教育征途薪火相传，生生不息。
A．兢兢业业
B．不可磨灭
C．耳濡目染
D．薪火相传

参考答案：C

本题解析：耳濡目染：因经常听到而不知不觉地受到影响，对象应该是受教育者而不是教师，改为“言传身教“。

本题难度：一般

3、语言运用题在下面一段文字横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字（6分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①?：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②?。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③?。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

参考答案：①人具有双重属性?②必须受礼仪的规范?③这就与禽兽无异了

本题解析：这是一道补写题，补写的内容要结合语境，联系上下文的内容，补写出与前后语意贯通，修辞和句式相照应的句子。

本题难度：简单

4、单选题下列各句中，没有语病的一句是（）
A．为避免景区不再出现“上不去下不来”的尴尬，今年国庆九寨沟采取了很多新措施，如分段分时售票、游客进入阿坝州给短信提醒等。
B．苏格兰公投很多人认为是为了争取得到英国政府更多的利益为目的而举行的。
C．专家认为，穿衣服舒适最重要，衣服过紧容易增加心脏负担，严重了还会产生呼吸困难、头晕、乏力。
D．李娜通过在赛场内外的优秀表现，赢得了亚洲球迷的尊敬，遗憾的是这个赛场以后不再有她的身影。

参考答案：D

本题解析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，成分赘余，应去掉“避免”或“不再”；B语序不当，应将“很多人认为”“ 苏格兰公投”对换位置；C项，语序不当，应将“呼吸困难、头晕、乏力”改为“乏力、头晕、呼吸困难”。故选D。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A．在国内创下13亿元电影票房纪录的《人再

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

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