1、语言运用题 欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字,补写其余两处。要求:①进口画面内容;②写两个5字句;③句末押韵。(4分)

事物少煎烤 住房环保型
清蒸油烟少 节能灯照明
参考答案:1、洗衣不用电,手洗身体健。2、拒绝小汽车,绿色自行车
本题解析:略
本题难度:一般
2、语言运用题 语言文字运用(14分)
【小题1】下面一则报道除内容外,在语言表达上有四处错误,请予以修改。(4分,每处1分)
今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面①,并将在改良投资环境的同时②,注意在政策允许的范围给予外来投资者适当的优惠③。
据介绍,目前我省各市都已根据“国民待遇”的原则④,制订了减轻企业负担的一些措施⑤。海关总署已公布从今年1月1日起,对345个税别号生产设备的进口暂行税下调50%以下⑥
【小题2】阅读下列语段,按照语境填入适当的句子。(6分)
唐宋诗词歌赋,它是一座巍巍丰碑,计数着中华文明的历史遗产;它又是一顶灿灿王冠,缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。在这里,你能找到“大江东去”的豪放, ① ;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊, ② ;在这里:有怒发冲冠的报国志,也有窗前明月的故乡情;有独上西楼的长相思,有草长莺飞的忆江南,有春光明媚的蝶恋花, ③ 。
【小题3】汉字是彪柄千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式,汉字新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子,从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“毛”字中任选两个进行解说。(4分)
例句:思----勤耕心上田,思想才有丰收的果实。
忌----心里只有自己的人,能不为人所忌恨么?
(1)
(2)
参考答案:
【小题1】(4分,每处1分)(1)②并将在改善投资环境的同时 (2)③ 注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠 (3)⑤ 制订了一些减轻企业负担的措施 (4)⑥ 对345个税别号的生产设备的进口暂行税下调50%以上。
【小题2】(6分)示例:①也能找到“人比黄花瘦”的婉约(要引用诗句) ②也能听到“杨柳岸晓风残月”的浅吟低唱(要引用诗句) ③有斗霜傲雪的一剪梅(要有词牌名)
【小题3】4分)示例:悟:吾用吾心思索,方能有所悟。 诱:优美的语言往往是诱惑人的。 企:企业少了人才,必然停止不前。 厌:可庆的事,只要偏差一点就会变得可厌。 春:“春”告诉我们,人一生只有三日。臭:人自大多了一点,就会臭名远扬。 毛:手伸长了伸错了就是毛病。
本题解析:
【小题1】本题考查“压缩语段”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文,了解文章层次,在此基础上概括文意,注意字数限制。
【小题2】本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点。
【小题3】要抓住字的结构解析。
本题难度:一般
3、语言运用题 阅读下面的材料,根据要求回答问题。(4分)
纽约时间4月7日,卡塔尔外交官穆罕默德·马达迪乘坐美国联合航空公司航班从华
盛顿飞往丹佛。这位外交官进洗手间不久,洗手间里传出了明显的烟味,这烟味引起了机上乘务人员的警觉。乘务人员询问马达迪时,马达迪开玩笑地表示,他只是试图点燃自己的鞋子。他的话使乘警想起了2001年发生的“鞋弹”事件,乘警随即向地面报警。
对恐怖劫机事件高度紧张的美国安全机构迅速派出了两架F-16战斗机,把这架波音757拦截下来,而肇事外交官也被警方拘留问询。但调查结果显示,马达迪只是躲在飞机厕所里吸烟,所谓“点燃自己的鞋子”完全是一句玩笑话。
(1)请给上面的文字拟定一个形象的标题,不超过10个字。(2分)
答:
(2)简要概括你从材料中得到的启示。(2分)
答:
参考答案:(1)小玩笑、大恐慌
(2)每个人都要为自己的言行负责,说话做事要务实求真,不要信口开河,否则要为自己的过失付出代价。如今,恐怖事件此起彼伏,身为外交官还开出如此荒唐的玩笑,于己于人都不负责任。(答案必须是从该材料中得出的启示,语言只要与参考答案意思接近即可得2分)
本题解析:略
本题难度:一般
4、语言运用题 请根据下面提供的九篇交流论文的题目,推断出“黄冈市名校长论坛”的主题。(要求句式工整,不超过15字)(4分)
《打造强势品牌学校》、《校不在老,有特色才行》、《以特色学科建设为突破口创建特色学校》、《创特色、树品牌、促发展》、《办学特色与特色办学》、《学校特色教育及其支点》、《实施品牌战略,培养国际人才》、《以新的教学理念创学校质量品牌》、《特色就是品牌,品牌就是资源》
“黄冈市名校长论坛”主题: , 。
参考答案:示例:树立品牌意识,办好特色学校。/打造教育品牌,创建特色学校。/打造品牌学校,构建特色教育。(抓住品牌、特色两个关键词或意思相近,且句式整齐。4分)
本题解析:解答此题,要理解题干中的“主题”,故分析时,可从这些题目中找出其共同的词汇,如特色、学校、教育、办学、品牌,然后按对联的形式要求排列好即可,要注意名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
5、单选题 下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是?(?)?
A.掎角之势(jǐ)牝鸡司晨(chì)?
审时度势(duó)纵横捭阖(bǎi hé)
B.剜肉医疮(wā)时乖命蹇(jiǎn)?
分道扬镳(biāo)铿锵有力(kēnɡ qiānɡ)
C.呼天抢地(qiānɡ) 暴虎冯河(pínɡ)?
雍容揖让(yī)睚眦必报(yá zì)
D.歃血为盟(shà)方枘圆凿(nà)?