参考答案：C

本题解析：从句式结构保持一致的角度考虑，前两句的结构形式是主谓结构，所以，应该选择结构形式与之相同的C。
考点：本题考查语言运用的简明、连贯、得体的能力。
点评：本题最明显的优点在于从语段中挖出语句，注重了语境义的理解。这种考试形式有利于考查学生整体把握文段内容的能力。但相对来说要选到合适的材料比较难，题目的难度也很难把握，本题的难度就过小，没有区分度。

本题难度：一般

2、语言运用题  请从下列词语中任意选择一个词语，仿照例句，写一段话。要求联系生活现象，采用对比手法，先描述，后概括（或引申），表达对生活的感悟。（5分）（不超过100字）
多少?轻重?苦乐?远近
例句：?
利害：寒雪骤降，交通阻绝。“这糟糕透顶的雪。”人们在咒骂。转眼春至，庄稼生机勃勃。“真是一场好雪啊！”人们赞叹不已。生活就是这样，利害并非是绝对的。

参考答案：
要求：选定词语对象后，能联系生活，1分；采用对比手法，1分。作恰当的表达，1分；先描述，后概括，表达对生活的感悟。2分（共5分）

本题解析：无

本题难度：一般

3、语言运用题  在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
　　风从水上走过，留下粼粼波纹；___________，____________；_____________，____________。朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？

参考答案：示例：阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；
　　　岁月从树林走过，留下圈圈年轮。（开放性试题，不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列词语中的加粗字，读音全都正确的一项是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  （1）?，以手抚膺坐长叹。?（李白《逍遥游》）
（2）?，未成曲调先有情。?（白居易《琵琶行》）
（3）?，不如登高之博见也。?（《劝学》）
（4）位卑则足羞，?。?（韩愈《师说》）
（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义，?。（《寡人之于国也》）

参考答案：（1）?扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（2）?转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
（3）?吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（4）?位卑则足羞，官盛则近谀。
（5）?谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

本题解析：无

本题难度：简单