1、语言运用题  根据下面的材料，概括我国使用普通话情况的两个特点。（4分）

参考答案：①民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响；（2分）?②城、乡教师普通话水平高、低有别。（2分）

本题解析：意思对即可

本题难度：简单

2、阅读题  用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸。盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴骃、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
（节选自《文史通义》）

参考答案：以专门之攻习/犹未达古人之精微/况泛览所及/爱憎由己耶/夫不传者/有部目空存之慨/其传者

本题解析：本题考查文言文断句的能力。
做这类题，首先，要通读全文，整体把握文章的内容。二是要仔细体会句间关系，如“犹”、“况”这是递进关系的关联词，这里要断句。三是注意一些虚词，如发语词“夫”，表停顿的“者”，句末语气词“耶”。四是要注意对称的句法，如“夫不传者，有部目空存之慨；其传者，又有推求失旨之病”。五是要注意上下文的暗示，如“/况泛览所及/爱憎由己耶”此句中间应该断开，可以从“其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数”得到启示。

本题难度：一般

3、语言运用题  阅读以下两则材料，完成后面题目。
　　材料一　2009年开始，A省要求高中学生必须通过学业水平测试，从高一开始文科生和理科生都要参加全部科目的考试。
　　材料二　2010年，B省明确要求规范高中学生文理分科时间。从秋季入学的新生开始，高中在第二年级末以前不得安排学生分科。
（1）用一句话概括以上两则材料的要点。
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（2）针对上面的材料，提出自己的观点并加以简要分析。
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参考答案：（1）关于学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。夯实基础素质。（意对即可）
（2）示例一：文科生要具有理科素质，理科生要具有文科素养，这样才有利于将来的专业发展。过早地分科，将会限制自己的全面发展。
　　 示例二：学业水平测试或延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的，文理兼顾很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”，无论是今后就业还是个人发展，更需要的还是专门的知识。

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，加粗的词语使用有误的一句是
[? ]
A．柳永词抒发的是大众情感，他要搜刮大众心中所有的东西变成歌词，然后再得到他们的喝彩。
B．难得的一个假日，他花了将近四个小时，忙出一身大汗，累得直不起腰，终于将书柜里的书归整了一番。
C．“神舟”七号飞船的船舱里，安装了几十件极精密的仪器设备，简直就是一个“太空实验室”。
D．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章地占为已有。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（?）
中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。_____?，_____?，_____?，_____?，_____?。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。
①贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。
②过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉。
③这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。
④他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。
⑤于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。
A．①③②⑤④
B．①②③⑤④
C．②①⑤③④
D．②①③④⑤

参考答案：A

本题解析：本段文字主要陈述“贬官文化”，①句承“贬官”，应放在开头，③句承①句中“只好与山水亲热”，说“文品”，②句说“人品”，⑤句“人品和文品双全”是对③、②句的总结，④句与“地因人传”相呼应，应放在最后。

本题难度：简单