1、阅读题  阅读下面两段课文，回答问题。
　　①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。《陈情表》
　　②北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则斯风在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，三月聚粮。之二虫又何知！《逍遥游》
1．下面几组句子加粗词语解释正确的一项是（　　）
A．生孩六月，慈父见背：被
B．故九万里，则斯风在下矣，而后乃今培风：培养
C．而刘夙婴疾病，常在床蓐：从小
D．茕茕孑立，形影相吊：安慰
2．下面几组句子中加粗的词语用法和意义相同的一项是（　　）
A．门衰祚薄，晚有儿息/生物之以息相吹也
B．怒而飞，其翼若垂天之云/我决起而飞，抢榆枋而止
C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟/奚以九万里而南为？
D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力/《齐谐》者，志怪者也。
3．下列句子中的加粗词语与现代汉语意思相同的一项是（　　）
A．零丁孤苦，至于成立
B．三餐而反，腹犹果然
C．我决起而飞，抢榆枋而止
D．而刘夙婴疾病，常在床蓐

参考答案：1．D?
2．B?
3．D

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　周恭肃王元俨，少奇颖，太宗特爱之。每朝会宴集，多侍左右。帝不欲元俨早出宫，期以年二十始就封，故宫中称为“二十八太保”，盖元俨于兄弟中行第八也。
　　真宗即位，授检校太保、左卫上将军，封曹国公。明年，为平海军节度使，拜同中书门下平章事，加检校太傅，封广陵郡王。后职屡改迁，至祠太清宫，加兼中书令。坐侍婢纵火，延燔①禁中，夺武信节，降封端王，出居故驸马都尉石保吉第。每见帝，痛自引过，帝悯怜之。寻加镇海、安化军节度使，封彭王，进太保。仁宗即位，拜太尉、尚书令兼中书令，徙节镇安、忠武，封定王，赐赞拜不名，又赐诏书不名。景佑二年大封拜宗室，授荆南、淮南节度大使，行荆州、扬州牧，赐入朝不趋。
　　元俨广颡丰颐，严毅不可犯。天下崇惮之，名闻外夷。事母王德妃孝，妃每有疾，躬侍药，晨夕盥洁焚香以祷，至忧念不食。母丧，哀戚过人。平生寡嗜欲，惟喜聚书，好为文词，颇善二王书，工飞白。
　　仁宗冲年②即位，章献皇后临朝。元俨自以属尊望重，恐为太后所忌，深自沉晦③。因阖门却绝人事，故谬语阳狂，不复预朝谒。及太后崩，仁宗亲政，益加尊宠。凡有请报可，必手书谢牍。方陕西用兵，上所给公用钱岁五十万以助边费。帝不欲拒之，听入其半。尝问翊善④王涣曰：“元昊平未？”对曰：“未也。” 曰：“如此，安用宰相为？”闻者畏其言。
　　庆历三年冬，大雨雪，木冰，陈、楚之地尤甚，既而元俨病甚。上忧形于色，亲至卧内，手调药。屏人与语久之，所对多忠言。赐白金五千两，固辞不受，曰：“臣赢惫且死，将重费家国矣。”帝为嗟泣。明年正月薨，赠天策上将军、徐衮二州牧、燕王，谥恭肃。比葬，三临其丧。（节选自《宋史·元俨传》，有删减）
　　[注]①燔（fán）：焚烧。②冲年：幼年。③沉晦：隐而不露。④翊妒善：宋朝官名，掌管侍从讲授。
1．下列语句中，加粗词的解释不正确的一项是（? ）
A．坐侍婢纵火，延燔禁中——坐：因为
B．行荆州、扬州牧——行：巡行
C．颇善二王书，工飞白——工：擅长
D．元俨自以属尊望重——属：地位
2．下列各组语句中，加粗词的意义和用法都相同的一组是（? ）
A．晨夕盥洁焚香以祷——樊哙侧其盾以撞
B．恐为太后所忌——慎勿为妇死
C．帝不欲拒之，听入其半——则或咎其欲出者
D．陈、楚之地尤甚——臣之壮也，犹不如人
3．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（? ）
A．每见帝，痛自引过，帝悯怜之。每次拜见皇上，元俨都痛心地提及自己的过失，皇上十分怜惜他。
B．元俨广颡丰颐，严毅不可犯。元俨额头宽阔，双颊饱满，面容威严刚毅，看上去不可冒犯。
C．方陕西用兵，上所给公用钱岁五十万以助边费。正值陕西用兵，皇上拿出每年五十万的公用钱来资助边关军用。
D．上忧形于色，亲至卧内，手调药。皇上面露忧容，亲自到元俨的卧室里，亲手为他调制药剂。
4．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（? ）
A．元俨年少时很聪明，深受太宗喜爱。太宗不想让元俨过早出宫任职，约定在他年满二十岁时再外出就任。
B．元俨历经宋朝太宗、真宗、仁宗三代，官职连续升迁，到宋仁宗景佑二年，被委以荆南、淮南节度大使的重任。
C．元俨事母至孝。母亲德妃每次患病，元俨都亲自侍奉吃药，早晚盥洗焚香祷告，为母病担忧连饭都吃不下。
D．元俨忠心为国，病危之时都不愿花费国家的钱财，对皇上赏赐的五千两白金坚辞不受，令皇上感慨不已。
5．文言文中说元俨“阖门却绝人事，故谬语阳狂，不复预朝谒”，意思是说他闭门谢客，故意装疯乱语，不再参与朝政。对这种做法，有人鄙夷，认为他圆滑世故；有人赞赏，认为他懂得韬光养晦；还有人……请结合原文，并联系实际谈谈你的看法。不少于200字。
　___________________________________________________________

参考答案：1．B
2．A
3．C
4．B
5．示例：我赞赏元俨这种做法，这是一种人生智慧，仁宗幼年即位，根基未稳，太后临朝听政，元俨位高望重，功高盖主，深恐被猜忌，遭到伤害，于是装疯卖傻，不预朝政，与其锋芒毕露，徒做无谓牺牲，不如韬光养晦，保全自己，为日后关键时刻报效国家积蓄力量。战国时期的军事家孙膑为了躲避庞涓的迫害，假装疯癫，隐藏才能。瞒过庞涓，最终率领齐军打败他。孙膑懂得韬光养晦，最终取得成功。所以，面对复杂时局，如果像元俨一样，韬光养晦，该出手时再出手，这样才更容易取得事业的成功。
　 示例二：我鄙夷元俨这种圆滑处世的做法。仁宗幼年即位，太后临朝听政，正值朝政多各之秋，作为国家重臣理应挺身而出，竭尽才智为朝廷出力，而元俨为了保全自己，装疯乱语，不预朝政，实在有辱大臣的身份，是对国家不负责任的表现。唐朝初年，百废特兴，魏征为了国家的利益，置个人安危于不顾，冒着随时触怒皇上的危险，直方进谏，为唐朝的稳定和繁荣尽到了一个大臣应尽的职责，深受人们的景仰。作为国家栋梁，元俨就应该像魏征一样敢于直谏，为国家奉献自己的才智。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般

3、阅读题  阅读甲、乙两则文字，完成下面小题。（6分）
甲
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
（1）有若认为实践“仁”的根本是什么?（1分）
?
（2）结合第二段文字，简要分析孔子对“孝”的主张。（3分）
?
?
乙
中庸是孔子和儒家的重要思想，作为一种道德观念，这是孔子和儒家文化尤为提倡的。中庸，即以中为用、取用其中的意思。指在生活中不走极端，凡事折中，处处调和。只有这样做才符合儒家的中庸思想。
上面这段文字对儒家“中庸”思想的理解是否正确？请简要说明理由。(3分)
?
?

参考答案：
甲（4分）（1）孝悌（1分）
（2）为长辈效劳，做些事情；有好吃好喝的，请长辈享用，这些还不是孝的全部。对长辈的孝应发自内心，表现在心中。比如在父母面前保持敬爱和悦的容色。（3分）
乙（3分）不正确。孔子的中庸之道是以“仁”为原则的（1分）。?他提倡“和而不同”，在保持稳定下允许不同意见（1分）。他把四面讨好、不讲原则的折衷主义者斥之为“乡原，德之贼也”，并把一味谄媚的好好先生斥之为“同而不和”的“小人”。（1分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、阅读题  读下面的文言文，完成1～4题。
　　允则，字垂范。少以材略闻，荫补衙内指挥使，改左班殿直。累迁供备库副使、知潭州。将行，真宗谓曰：“朕在南衙，毕士安尝道卿家世，今以湖南属卿。”湖湘多山田，可以艺粟，而民惰不耕。乃下令月所给马刍，皆输本色，繇是山田悉垦。湖南饥，欲发官廪先赈而后奏，转运使执不可，允则曰：“须报逾月，则饥者无及矣。”明年荐饥，复欲先赈，转运使又执不可，允则请以家资为质，乃得发廪贱粜。因募饥民堪役者隶军籍，得万人。转运使请发所募兵御邵州蛮，允则曰：“今蛮不搅，无名益戍，是长边患也。且兵皆新募，饥瘠未任出戍。”乃奏罢之。陈尧叟安抚湖南，民列允则治状请留，尧叟以闻。召还，连对三日，帝曰：“毕士安不谬知人者。”迁洛苑副使、知沧州。允则巡视州境，浚浮阳湖，葺营垒，官舍间穿井。未几，契丹来攻，老幼皆入保而水不乏，斫冰代炮，契丹遂解去。真宗复召谓曰：“顷有言卿浚井葺屋为劳民者，及契丹至，始见善为备也。”尝宴军中，而甲仗库火。允则作乐行酒不辍，副使请救，不答。少顷火熄，命悉瘗所焚物，密遣吏持檄瀛州，以茗笼运器甲。不浃旬，兵数已完，人无知者。枢密院请劾不救火状，真宗曰：“允则必有谓，姑诘之。”对曰：“兵械所藏，儆火甚严，方宴而焚，必奸人所为。舍宴而救，事或不测。”允则不事威仪，间或步出，遇民可语者，延坐与语，以是洞知人情。讼至，无大小面讯立断。善抚士卒，皆得其用。盗发辄获，人亦莫知所由。身无兼衣，食无重羞，不畜资财。晚年居京师，有自契丹亡归者，皆命舍允则家。允则死，始寓枢密院大程官营。 ?（选自《宋史卷三百二十四》，有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是?（　） ?
A．湖湘多山田，可以艺粟/艺：种植 ?
B．葺营垒，官舍间穿井/穿：凿通
C．允则必有谓，姑诘之/谓：缘由，说法
D．讼至，无大小面讯立断/讯：询问
2．下列句子中，全都直接表现允则爱民的一组是?（?） ?
①欲发官廪先赈而后奏?
②募饥民堪役者隶军籍
③民列允则治状请留，尧叟以闻?
④老幼皆入保而水不 ?
⑤遇民可语者，延坐与语?
⑥有自契丹亡归者，皆命舍允则家 ?
A．①③⑥?
B．①②⑥?
C．③④⑤?
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　）?
A．李允则年轻时因材略出名，并靠祖上功德做了官；宋真宗从毕士安那里对允则的家世有所了解，因而将湖南交给他管理，并收到较好的效果。
B．在主政沧州期间，李允则“浚井葺屋”，被有些人称为劳民，直到契丹来攻，斫冰代炮，打退来犯之敌，人们才发现他善于早作准备。? ?
C．兵器库失火，李允则照样饮酒作乐不停；而后将被火烧的东西掩埋，并补充兵器。在遭到枢密院的弹劾后，允则道出了自己不救火的原因。? ?
D．李允则不摆官架子，有时徒步出行，故能“洞察人情”，因而在任用官员、审理案情、甚至在抓获小偷、处理上下级关系上都能得心应手。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）转运使又执不可，请以家资为质，乃得发廪贱粜。
______________________________________________________
（2）今蛮不搅，无名益戍，是长边患也。
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（3）身无兼衣，食无重羞，不畜资财。?
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参考答案：1．D
2．B
3．D
?4．（1）转运使又控制着不答应，允则请求用自家的资产作抵押品，才能够拨发公家仓库的粮食便宜地卖给（灾民）。
　 （2）现在边境的百姓不骚扰，没有名目却增加戍守的士兵，这是增长边境的祸患。
　 （3）身上没有同样的两种衣服，吃饭没有两种以上的美味，不积累资产。

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳①之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”
（节选自《史记·张仪列传第十》）
[注释]①醳：（shì）通“释”，释放。
小题1:下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．尝从楚相饮从：合纵
B．门下意张仪意：怀疑
C．因而数让之让：责备
D．仪宁渠能乎渠：哪里