1、写作题  阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
　　电影明星洛依德将车开到检修站，一个女工接待他。她熟练灵巧的双手和娇美的容貌一下子吸引了他。
　　整个巴黎全知道他，但这位姑娘却丝毫没有表现出惊异和兴奋。
　　“您喜欢看电影吗？”他禁不住问。
　　“当然喜欢，我是个影迷。”
　　她手脚麻利，很快修好了车：“您可以开走了，先生。”
　　他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”
　　“不，我还有工作。”
　　“您，难道不认识我？”
　　“怎么不认识？您一来我就认出您是当代影帝阿列克斯·洛依德。”
　　“既然如此，您为何如此冷淡？”
　　“不！您错了，我没有冷淡，只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客，如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样接待您。人与人之间不应该是这样吗？”
　　洛依德沉默了。在这个普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄。
　　要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；符合议论文或记叙文的文体特点；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  无论在生活中，还是在其他领域，我们经常会碰到一个词：结论。你对“结论”有何感想？
以“结论”为题，写一篇800字以上的作文。文体：议论文。

参考答案：略。

本题解析：根据《现代汉语词典》，对“结论”是这样解释的： (1) 从一定的前提推论得到的结果。 (2) 对事物的做出的总结性判断。无论是哪种解释，其实都是之最终的结果。因此我们可以这样安排文章的结构：首先说明结论只是人们对真理的一种主观反映，有时候是正确的，有时候却不尽然；然后，从正反方面说，结论做好了，能正确引导人寻找真理，要是错误的结论却能诱导人迷失方向；最后总结说在每个结论都是人们诸多智慧的结晶，在思考中不能全信结论也不能不参考结论，保持严谨的思维是我们每个人必须做到的！
点评：作文采用标题形式，意在引导全面训练。这次的作文，题目简炼，富有哲理，不容易产生立意、构思、情景、行文色彩之类的定向诱导，考生可由题目起飞，进入广阔的联想空间，正反面均可主意。在长期只考材料作文，尤其是话题作文，不利于提高学生全面写作水平的背景下，这是一种别开生面的好办法。但是学生一定要注意文体要求。

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
雪纷纷扬扬地下着，树上落满了厚厚一层雪。有的树承受不住厚厚的雪，或整棵树倒下，或折断树枝；雪松却完好无损。仔细一看，雪积到一定程度，雪松的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝头滑落。这样反复地积，反复地落，雪松承受住了厚厚的雪。
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

参考答案：略

本题解析：
作文参考立意：
本题论点提炼要有由物及人的思维前提。
用关键词句法提炼论点：
从“有的树”的角度，抓住“不能承受”，可以提炼论点：
1、生活本身就是一种承受。
2、缺乏承受苦难的坚韧和智慧，就会受挫甚至毁灭。
3、生命中常有无法承受之重。
从“雪松”角度，抓住“完好无损”，可以提炼论点：
1、面对承受，学会减压。
2、承受也是一种幸福。
3、看淡压力。
4、要学会随机应变。
用由果溯因法提炼论点：
从二者综合的角度考虑，为什么有的树承受不住雪的压力，而雪松面对厚厚的积雪却“完好无损”？因为有的树本性就比较脆弱，或者不像雪松那样懂得弯曲，在承受不住时，弯曲一下，让雪从枝头滑落。由此可提炼论点：
1、要坚韧地面对苦难。
2、妥协有时也是一种智慧。
3、原则性与灵活性相结合是成功的要素。
4、人生贵在承受。
点评：本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对学生也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。作为高二学生限定写议论文符合高二的学情。

本题难度：一般

4、写作题  作文：阅读下面的文字，根据要求作文。
俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。歌曲唱到：栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。还有好多格言、谚语、名言等都在告诉人们这样一个道理：种下什么种子，你就可能收获什么结果。
请你以“种下”为话题，写一篇作文。文题自拟，文体自选，立意自定，不得少于800字。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：
【习作例文】
请天下父母不要太溺爱自己的孩子
孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
当前，一些孩子受家庭的溺爱而显得畸形发展。不少家长对孩子的疼爱已经发展到十分溺爱的地步。孩子走路跌倒了，家长急忙跑过去把他扶起来，还要用甜蜜的语言不停地哐哄；孩子吃饭，爹娘给他把饭送到嘴里；孩子睡觉，爹娘给他被子铺下，尽管这些孩子已八九岁有余；如此等等，不一而足。因此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。如果我们看看美国不少家庭教育孩子的模式，可能会从中得到启发。美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他。
当然，家长对孩子的疼爱本来是人之常情的事，然而这种疼爱如果一旦转变成溺爱，就变了质了。我们常说，溺爱就等于抹杀了一个孩子，适度的疼爱才是有分寸的家长。有适度的疼爱，合理的引导才会成就一个孩子。但不少家长对于这个道理常常是孰视无睹。这不但害了孩子，而且害了父母。家长的一言一行深深的刻在孩子的心里。如果家长代替了孩子所力所能及的事情，那么客观上家长已经抹杀了孩子的独立生活能力，更谈不上自我创新与实践能力。曾经有这样一个故事。讲一个博士生，他的成绩非常优秀，却因为从小受到父母溺爱导致长大后连自己的日常生活都不能自理，离不开父母的陪伴，终因父母的离世而自杀。
须知，人天生是有惰性的。如果人有其的东西代替他所做的事情，人绝对不会自己动手。只不过这种惰性在某些人身上显得十分突出。一个人如果从小习惯了父母的溺爱，那么他绝对不会是祖国的未来，家庭的希望。
就中国目前情况而言，不少父母对孩子的溺爱，已经到了无以复加的地步。连名字都叫的异常可爱，诸如什么宝贝、乖乖、小心肝等等，以表溺爱。因为溺爱，所以出现了许多无能的书呆子，无能的健康青少年，更有甚者，成了监狱里的囚犯。
毋庸讳言，对孩子的溺爱确实存在着极大的弊端。为了孩子的健康成长，请家长们吝啬一点你的溺爱吧！

本题解析：这是一道新材料作文题，下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料内容不多，意思也不难懂，表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂食的问题，实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学生应该抱什么态度才算是关爱的问题。可以站在以下几个角度思考立意。若站在喂养人（抚养人、教育者）的角度，可以写：（1）什么是真正的关爱；（2）不要溺爱孩子（或学生）；（3）过度溺爱害死人等；若站在孩子（或学生）的角度，可以写：（1）不能依赖父母的“喂养”；（2）要勇于把自己投身到艰苦的环境之中；（3）学会自立等。当然，如果能站在更高角度，从关注生命个体的成长和敬畏自然法则、尊重规律方面立意，应该可以写出有一定深度的好文章。

本题难度：一般