高考语文知识点汇总《文学类文本阅读》试题特训（2019年最新版）(八) 2019-07-03 21:33:18 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题。 怯 懦 安宁 那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。 她从没有去看望过父亲，她亦无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到她的卡上。她也曾想过要去找他，但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，所以她想，或许他们彼此，在北京，很难会有见面的机会。 她知道在自己心底，其实并不希望父亲来看她。她羡慕常能收到父母包裹的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是那最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。常有舍友问，何时你的父母会来看你?她`总是模棱两可地回答，他们忙呢。说完，便做贼似的逃出宿舍。然而校园里的建筑工地上的机器轰鸣声，又每每让她更加心烦意乱。 这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京，只主动给她通过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂!”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼，那视线里满是不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。 她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但没有想到，她与他，却以那样难堪的方式，看到彼此。 是学校社团组织的一次电影展，她帮忙发放电影票。当所有票都发完，她打算回自己位置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争吵。她随了看热闹的人，走过去看，见穿了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工，即刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷涌了过来；被推下花池的那个民工，假说找自己女儿，试图混进去。门卫当然识破他们的伎俩，几番争执，便有了她最初看到的那一幕。 礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来一声熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。她一下子怔住了。那一刻，她觉得似乎被一根针，给定住了，她想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。 她最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，她的泪水，终于哗哗地流下来。 再也没有想到，父亲原是离她，如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到她的宿舍；近到她每天从5层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。 可是，父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了`点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出她的名字。 她与父亲，原都是没有勇气的人。只是，她的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对她，最深的爱。 (选自《⒛13中国年度小小说》，有删改) 小题1:父亲的出现看似偶然，却蕴含着某种必然性，请结合文本，概括作者为父亲的出现埋下了哪些伏笔? (4分) 小题2:概括小说中父亲有哪些“躲闪”的行为及“躲闪”一词的丰富内涵。(5分) 小题3:这次父亲出现之后，女儿会不会主动去见父亲?结合文本，阐明你的理由。(6分) 参考答案： 小题1: (1)父亲随女儿北上打工，为父亲的出现提供了可能； (2)女儿从父亲口中模糊知道他在一个新开发的工地上打工，为父亲的出现提供了可能； (3)女儿逃到宿舍外，听到学校附近工地上的机器轰鸣声，为下文父亲来学校提供了可能； (4)女儿与父亲通电话，听得出父亲是在嘈杂的工地上，为下文父亲以民工身份出现埋下伏笔； (5)文中提到女儿与父亲将以一种难堪的方式看到彼此，这为下文父亲出现作了暗示； (6)女儿看到礼堂门口有民工和门卫发生争执，而被门卫推下花池的民工，假说找自己女儿，为父亲的出现埋下伏笔。（答对任1点2分，答对任2点3分，答对任3点4分。大意对即可酌情给分。） 小题2: 行为:(1)父亲就在女儿所在学校的工地上打工，却要用汇款方式给女儿寄钱；(2)可以直接与女儿交流，却选择打电话的方式:(3)选择距离女儿最近的地方打工，但又不敢与女儿见面；(4)父亲特意在夜晚出现在校园，怕被女儿认出；内涵:“躲闪”反映了父亲为了维护女儿的尊严却又割舍不掉对女儿的关爱的复杂内心世界。?行为答对任1点1分，答对任2点2分，答对任3点3分。内涵2分。 小题3: 会 (1)女儿明白父亲为供养自己读书而辛勤劳作，内心感激父亲，所以会主动去见父亲； (2)女儿想了解父亲的情况，牵挂父亲，所以会主动去见父亲； (3)未能在公众场合与父亲相见，女儿感到深深的自责，所以会主动去见父亲。 不会 (1)从害怕舍友知道她父亲地位卑微，可知她爱慕虚荣，所以不会主动去见父亲； (2)“话吧”老板的眼神都让她觉得疼痛，可知她敏感而自卑，所以不会主动去找父亲； (3)面对父亲在电影院的尴尬处境，她都选择了逃避，所以不会再去主动找父亲。 （作出判断1分，对所作判断的理由阐述答对1点2分，2点3分，3点5分；言之有理即可酌情给分。） 本题解析： 小题1:此题考查对小说情节的分析，注意情节的前因后果。此题分析与“父亲出现”相关的前因。“伏笔”是文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。本文父女之间相互回避、躲闪，父亲还是出现了，看似巧合，却又是精心的设计。 小题2:第一问分析概括文章中父亲“躲闪”的行为，逐段梳理，分条作答。第二问是对文中关键词语内涵的理解，根据文章情节分析人物“父亲”的形象特征（主要是性格、情感、心理）。 小题3:此类问题推断假设情节（女儿主动去见父亲）的合理与否，要根据文章已有的情节和人物心理情感延伸思考。鲜明表态作出判断1分+阐述理由5分。理由应源于文本,分析理由必须紧扣阐述文本内容，不能脱离文本谈理由。 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面这篇文章，完成下列各题。（共9分） （1）在解释为什么更高的维数正在激发起科学世界的想象力时，弗罗因德用了下列类比：“想想地球上跑得最快的动物中的猎豹，它皮毛光滑而又美丽，在非洲的热带草原上漫游。在它的天然栖息地，猎豹是一种了不起的动物，简直是一件艺术品，它的奔跑速度或奔跑动作的优美简直无与伦比。现在，”他继续说道， 　　（2）“想想被捕获并且投进动物园简陋笼子里的猎豹吧。它已失去了原有的优雅和美丽，为了我们的娱乐而被安排去展出。我们只看到笼子里神情绝望而不是原来那种优雅和精力充沛的猎豹。猎豹可与物理规律相提并论，物理规律就其本身而言是优美的。物理规律的天然栖息地就是高维时空。然而，我们只能测量那些被拆散且放在笼子里展出的物理规律，这个笼子就是我们的三维实验室。我们只能看到已经被剥夺了优雅和美丽的猎豹。” 　　（3）几十年来，物理学家们想知道为什么四种自然力以如此支离破碎的形式出现──为什么在笼子里的这些“猎豹”看起来神情如此绝望和可怜。弗罗因德注意到，四种力看起来似乎大不相同的基本原因，是我们一直在观察“笼子里的猎豹”。对于物理规律而言，我们的三维实验室是一个无能的动物笼子。但是，当我们在高维时空（它是物理规律的天然栖息地）中表述物理规律时，我们就看到了它们名副其实的显赫和有力，物理规律就变得简单而富有生命力。现在这场席卷物理学的革命，就是认识到了猎豹天然栖息地也许正是超维空间。 　　（4）为了阐明如何加进一个较高的维数就能使事情变得简单，试想古罗马人是怎样打那些大仗的。伟大的罗马战争常常包含了许多较小的战场，它一定伴随着来自四面八方的谣言和误传，把事情弄得混乱不堪。战争在多个前线进行，罗马的将军们却常常盲目指挥。罗马人往往是靠暴力而不是靠优美的战略赢得战争的胜利。那就是为什么战争的首要原则是占领高地──即上升进入二维战场上方的第三维。在可看到战场全景的巨大山丘的有利地位上，战争的喧嚣突然变小了。换句话说，从第三维（即从山丘的顶部）来观察，较小战场的混乱结合成了一幅首尾连贯的单一画面。 　　（5）这个原理的另一个应用，是爱因斯坦狭义相对论背后的中心思想。爱因斯坦揭示了时间是第四维，证明了在四维理论中时间和空间能够便利地统一起来。这进而必然导致所有用时间和空间来测量的物理量的统一，比如质量和能量。他还发现了质量和能量统一的精确数学表达式：E=mc2，这就是所有科学方程式中最为著名的质能公式。 小题1:下列说法不符合文意的一项是（?）（3分） A．非洲的热带草原是猎豹的天然栖息地，对物理规律的研究，也需要找到其天然栖息地。 B．科学家在三维空间里研究物理规律，就如同人们去动物园欣赏笼中的猎豹。 C．古罗马人战争之所以能够取胜就是因为他们明白高维数能使事情变得简单。 D．爱因斯坦揭示了时空是四维的，在四维时空里测量的所有物理量都可以得到统一。 小题2:对文章的理解或推断不正确的一项是（?）（3分） A．对于物理规律而言，低维实验室难以展现出它们的生命力。 B．科学家将物理规律拆散开来再研究，因而难以领略其全部的美。 C．在高维时空中，四种自然力的出现形式应当是统一的。 D．对更高维数时空的探求和认识，将为物理学的发展带来突破。

小题3:文中提到的“这个原理”是什么？（答案不超过26个字）（3分）
?

参考答案：
小题1:C
小题2:B
小题3:A

本题解析：
小题1:古罗马战争是举例子，以此来形象地说明加入更多/高的纬度可以使事情变得简单。
小题2:两句之间的因果关系不合文意。
小题3:自然规律在高维中表达时可以变得较为简单（物理规律在高维时空中会变得简单而富有生命力）。

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
我的第一只鹅
[俄]巴别尔[注]
　　六师师长萨维茨基远远望见我，便站了起来，他身躯魁伟健美得令我惊叹，他两条修长的腿包在紧箍至膝弯的锃亮的高筒靴内。
　　我将暂调我来师部的调令递呈给他。
　　“执行命令！”师长说。“执行命令，你想把你安排到哪儿都行，除了前沿。你有文化吗？”“有，”我回答说，很羡慕他青春的刚强和活力，“是彼得堡大学法学副博士……”
　　原来是喝墨水的，”他笑了起来，大声说，“还架着副眼镜。好一个臭知识分子！……他们也不问一声，就把你们这号人派来了，可我们这儿专整戴眼镜的。怎么，你要跟我们住上一阵子？”
　　“住上一阵子，”我回答后，便跟着设营员去村里找个下处住下。
　　设营员把我的小箱子扛在肩上。我面前是环形村道，黄不棱登的，像南瓜。天上，奄奄一息的太阳正在吐出粉红色的气息。
　　我们走近一幢绘有花环的农舍，设营员站停下来，突然面带歉意地微笑着说：
　　“我们这儿专拿载眼镜的开涮，劝阻不了。功劳再大的人在这儿也会气得肺都炸裂。您呀，给娘们点颜色看看，哪怕是最本分的娘们，那就能取得战士们的好感……”
　　他掮着我的箱子倒着脚，走到我紧跟前，又倒退一步，心一横，跑进了第一个院场。哥萨克们正坐在干草上相互修面。
　　“喂，战士们，”设营员一边打招呼，一边把我的箱子放到地上，“根据萨维茨基同志的命令，你们必须接纳这个人住在这儿，不得对他动粗，因为这人刻苦读书，很有学问……”
　　设营员脸涨得通红，头也不回地走了。我举起手来向哥萨克们敬礼。一个蓄有亚麻色垂发，长有一张漂亮脸庞的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉过身子，把屁股冲着我，放出一串臊人的响声。
　　那小伙子就这么一点儿并不高明的伎俩，施展完了，便走开了。于是我趴在地上，把散得一地的手稿和几件破衣服放回箱子，拎到院场的另一边。我把干草铺在坏掉了的箱子上，权作枕头，躺到地上，打算把《真理报》上登载的列宁在共产国际第二次代表大会上的讲话看完。哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑，也不觉得累，我爱不释手的文句沿着荆棘丛生的小道朝我走来，却怎么也走不到我身边。于是我把报纸撂下，朝正在门廊下搓线的女房东走去。
　　“女掌柜的，”我说，“我要吃东西……”
　　老婆予抬起她那双半瞎了的眼睛的暴眼珠，朝我看了一下，又垂了下去。
　　“我说同志，”她沉默了一会儿，说，“一提吃的事儿，我宁愿上吊。”
　　“他妈的，”我气呼呼地咕噜着，朝老婆子当胸就是一拳，“你敢跟我说这种话……”
　　我掉过头去，看到不远处撂着一把别人的马刀。有只端庄的鹅正在院场里一边踱着方步，一边安详地梳理着羽毛。我一个箭步窜上前去，把鹅踩倒在地，鹅头在我的靴子下喀嚓一声断了，血汩汩地直往外流。雪白的鹅颈横在粪便里，死鹅的翅膀还在扑棱。
　　“他妈的！”我一边说，一边用马刀拨弄着鹅，“女掌柜的，把这鹅给我烤一烤。”
　　老婆子半瞎的眼睛和架在上边的眼镜闪着光，她拿起鹅，兜在围裙里，向厨房走去。“我说同志，”她沉默了一会儿，说，“我宁愿上吊，”说罢，带上门走了进去。
　　院场里，哥萨克们已围坐在他们的锅前。他们笔直地坐着，一动也不动，像一群祭司，而且谁都没看鹅一眼。
　　“这小子跟咱们还舍得来，”其中一个议论我说，挤了挤眼睛，舀起一匙肉汤。
　　哥萨克们像相互尊重的庄户人那样斯斯文文地吃着晚饭，我用砂子擦净马刀，走到大门外，又回到院场里，心里十分痛苦。月亮像个廉价的耳环，挂在院场的上空。
　　“老弟，”哥萨克的头头苏罗夫科夫突然对我说，“你的鹅还没烤熟前，先坐下来跟我们一块吃点儿吧……”
　　他从靴筒里掏出一把备用的钥匙，递给我。
　　“报上都说些什么？”那个蓄有亚麻色垂发的小伙子一边问我，一边给我腾出了一块地方。
　　“列宁在报上说，”我一边掏出《真理报》，一边回答道， “我们各个方面都是贫乏的……”
　　于是我像个亢奋的聋子那样扯直嗓门，把列宁的讲话念给哥萨克们听。
　　我朗诵着，欣喜若狂。
　　“真理能让不管什么样的鼻孔通气，”我念完报后，苏罗夫科夫说道，“要把真理从一大堆杂七杂八的东西里挑出来别提有多难，可他就像鸡啄米那样一啄一个准儿。”
　　苏罗夫科夫这话是指列宁，他是师部直属骑兵连的排长，后来我们到干草棚去睡觉。六个人睡在一起，挤作一团取暖，腿压着腿，草棚项上尽是窟窿眼，连星星都看得见。
　　我做了好多梦，还梦见了女人，可我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。
　　[注]伊萨克·巴别尔，俄苏作家。作为随军记者他以人道主义立场和独特的心灵感悟，真切描绘了处于残酷战争中一个个具体的军人、百姓的灾难经历和内心世界。
（1）下列对小说有关内容、手法的分析概括，最恰当的两项是（? ）
A．本文以小见大，写一位文职人员为得到哥萨克军人的认可而杀死了一只鹅，但对暴力的鞭挞却不亚于对屠杀场面的渲染，读之让人心头沉重。
B．苏罗夫科夫说道：“要把真理从一大堆杂七杂八的东西里挑出来别提有多难，可他就像鸡啄米那样一啄一个准儿。”就在这一刻，“我”体会到了“革命”对哥萨克这个马上民族的引导的力量。
C．房东太太是作为背景人物出现的，但寥寥的几笔，已见其魂灵。她说了两次“我宁愿上吊”，两次的意味是完全相同的。
D．一心想融入歧视“臭知识分子”的哥萨克生活的“眼镜儿”，违背本性残忍地杀死了一鹅的“壮举”，可笑又可悲！
E．这次凶杀换取了一张带血的门票，哥萨克们从此接纳了“我”，“我”也融入了新的集体。
（2）一个年轻的戴着眼镜的大学生，却“朝老婆子当胸就是一拳”，又杀死一只“端庄的鹅”，这样的情节有什么作用？
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（3）试赏析文中画线句子“我爱不释手的文句沿着荆棘丛生的小道朝我走来，却怎么也走不到我身边”的含意。
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（4）简要概括本文男主人公“我”的形象特点，作者是怎样塑造这一形象的，请作具体分析。
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参考答案：（1）AD
（2）①情节上，有充分的铺垫，符合情理。前文有师长话语的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱。
　　 ②人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。
　　 ③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（意对即可）
（3）作者用了比喻和拟人的手法，把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。生动形象地写出了因为环境的干扰，“我”无法专心阅读。（意对即可）
（4）形象：文弱而良知未泯的新战士。塑造形象的手法：
　　 ①对比。人物自身前后对比，“我”的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对 “我”的无礼形成对比；或哥萨克们对“我”前后态度对比，说明“我”开始是不被接纳的知识分子。）
　　 ②动作描写。“我”对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作描写，写出“我”的粗暴。
　　 ③心理描写。直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血”。写出“我”的痛苦，良知未泯。 （意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
上梅直讲书
苏拭
轼每读《诗》至《鸱鸮》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观《史》，见孔子厄于陈、蔡之间，而弦歌之声不绝，颜渊、仲由之徒相与问答。夫子曰：“‘匪兕匪虎，率彼旷野’，吾道非邪，吾何为于此？”颜渊曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，不容何病？不容然后见君子。”夫子油然而笑曰：“回，使尔多财，吾为尔宰。”夫天下虽不能容，而其徒自足以相乐如此。乃今知周公之富贵，有不如夫子之贫贱。夫以召公之贤，以管、蔡之亲而不知其心，则周公谁与乐其富贵。而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足与乐乎此矣。轼七、八岁时，始知读书，闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公者从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求斗升之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。今年春，天下之士群至于礼部，执事与欧阳公实亲试之。诚不自意，获在第二。既而闻之人，执事爱其文，以为有孟轲之风。而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取焉，是以在此。非左右为之先容，非亲旧为之请属，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。《传》曰：“不怨天，不尤人。”盖优哉游哉，可以卒岁。执事名满天下，而位不过五品。其容色温然而不怒，其文章宽厚敦朴而无怨言，此必有所乐乎斯道也。轼愿与闻焉。（选自《古文观止》）
注：梅直讲，即梅尧臣，字圣俞，北宋诗人。他曾任国子监直讲。
小题1:下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（?）
A．夫子油然而笑曰油然：自然而然的样子
B．而其徒自足以相乐如此徒：徒然，白白地
C．执事爱其文执事：主事的官吏
D．优哉游哉，可以卒岁卒：终了
小题2:下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的—组是（?）
A．见孔子厄于陈、蔡之间当其欣于所遇，暂得于己
B．而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C．非亲旧为之请属匈奴使来，汉亦留之以相当
D．退而思之，人不可以苟富贵今有大功而击之，不义也
小题3:下列各组语句中能表明苏轼自我得意之情或对欧阳修、梅尧臣崇敬之心的—组是（?）
①而夫子之所与共贫贱者，皆天下之贤才，则亦足以乐乎此矣！
②而向之十余年间，闻其名而不得见者，—朝为知己。
③其后益壮，是能读其文词，想见其为人。
④有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。
⑤执事爱其文，以为有孟轲之风。
⑥苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②④⑤
D．③④⑥
小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是（?）
A．本文是苏轼参加礼部考试取得第二名之后写给梅尧臣的—封信，作者在信中畅谈了士遇知己的快乐，也含蓄地表达了希望得到讲—步培养的愿望。
B．苏轼在这封信中用孔子和他学生的故事来比照欧阳修、梅尧臣与自己的关系，这样写表明自己对欧、梅二人学识与人品的高度推崇。
C．苏轼说自己小时候读书就听说欧阳修的文章和孟子、韩愈等人的文章齐名，而且还知道欧阳修的性情潇洒，能自得其乐。
D．苏轼在这封信中认为人不能苟且追求富贵，也不能空守着贫贱，而如果自己能和大贤人一样也能成为贤人，那就十分快乐了。
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）不容何病？不容然后见君子。
?
（2）人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。
?
（3）苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之。
?

参考答案：
小题1:B
小题2:B
小题3:C
小题4:C
小题5:
（1）不被人接纳又担忧什么呢？不被人接纳之后更显现出您是君子。（2分，“病”“见”正确各1分）
（2）人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱。（2分，“苟且”“空”正确各1分）
（3）如果侥幸获得一时的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着看并且赞叹他。（3分，“苟其”“从”“聚观”正确各1分）

本题解析：
小题1:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。徒：他的门人、弟子、学生。
小题2:此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。B项，代词，我自己。A项，介词，在；对。C项，代词，他们；我自己。D项，连词，顺承，不译；转折，可是、却。
小题3:此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断：①③⑥均与题干无关。
小题4:“其后益壮，是能读其文词，想见其为人。意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。”——后来年纪大了，才能够读他们的文章词赋，想见他们的为人，料想他们潇洒地脱离世俗的所谓快乐，而自己爱好圣人引为快乐的事。
小题5:此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
【参考译文】
我每次读到《诗经》的《鸱鸮》，读到《书经》的《君奭》，总是暗暗地悲叹周公没有遇到知己。等到读了《史记》，看到孔子被围困在陈国和蔡国之间，而弹琴唱歌的声音没断绝过；颜渊、仲伯等学生，互相问答。孔子说：“不 是兕，不是虎，却要在旷野上奔波，我的主张不对吗？我为什么落到这田地”颜渊说：“先生的主张极为宏大，所以天下没有人能够接受；虽然这样，没人接受又有什么害处？并且没接受，然后才显出你是君子。”孔子温和地笑着说：“颜回，如果你有很多财产，我替你管账。”虽然天下没有人接受孔子的主张，但他的学生竟能够自我满足而且是这样的快乐。现在我才知道，周公的富贵实在还比不上孔子的贫贱。像召公这样的贤人，管叔、蔡叔这样的亲属，却不能够了解周公的心思，那么周公跟谁一同享受这富贵的快乐？然而跟孔子一同过着贫贱生活的人，却都是天下的贤才，光这一点也就值得快乐了。我七八岁的时候，才知道读书。听说如今天下有一位欧阳公。他的为人就像古你孟轲、韩愈一类人；又有一位梅公，跟欧阳公交游，并且和他上下议论。后来年纪大了，才能够读他们的文章词赋，想见他们的为人，料想他们潇洒地脱离 世俗的所谓快乐，而自己爱好圣人引为快乐的事。 我当时正在学做诗赋骈文，想求得微薄的俸禄，自己估量没有办法进见诸位先生。来到京城一年多，不曾登门求教。今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考试我们。我没有想到，竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为我能够不受世俗文风的影响而录取了，因此我留在这里。不是左右亲近的人先替我疏通关节，不是亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱，有大贤人而能成为他的学生，那也就可以依靠了。如果侥幸获得一进的成功，带着成队的车马和几十个随从，使得里巷的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么抵得上这种快乐。《论语》上说：“不怨天，不怪人”，因为“从容自得啊，能够度过我的天年”。先生的名声满天下，但官位不过五品；先生的面色温和，没有怒容；先生的文章宽厚质朴，没有怨言。这心定是对圣人之道有很深的爱好呢。我希望听到生生的教导啊。

本题难度：一般

5、阅读题  简答题。（任选一题，100字左右）（5分）
（1）关羽拒绝与孙权联姻后发生了什么？请简述关羽拒绝联姻后的故事。
（2）《子夜》中有这样的描写：“酱紫色的一张方脸，浓眉毛，圆眼睛，脸上有许多小疱”“声音洪亮而清晰”“大概有四十岁了，身材魁梧，举止威严，一望即知是颐指气使惯了的‘大亨’”。这些人物描写指的是谁？《子夜》中充满了利益的明争暗斗，李玉亭所说的“吴荪甫扼住了朱吟秋的咽喉，赵伯韬又从后面抓住了吴荪甫的头发”具体指什么事？

参考答案：⑴关羽拒绝与孙权联姻，孙权大怒，派吕蒙白衣渡江，占领了荆州、江陵等长江要塞，关羽听说荆州有失，急忙带兵前来抢夺荆州，却连连失败，败退到麦城。麦城孤城难守，关羽弃城而走，途中被孙权捉住，孙权劝降不成，便杀了关羽。⑵这个人物是指吴荪甫。在收购朱吟秋丝厂过程中，吴荪甫使尽手腕极力压价逼迫朱吟秋，因此说他“扼住了朱吟秋的咽喉”；而在公债市场上，赵伯韬仗势欺人，对吴荪甫穷追猛打，一心要让益^91考试网司倒闭，吴荪甫破产，因此说他“又从后面抓住了吴荪甫的头发”。

本题解析：这是识记文学名著故事情节的简答题，且要求从两道题中任选其一来答题。这就可以根据自己的情况，对哪一个文学名著的故事情节比较熟悉，从而选择这一相关的题目来解答。答这类题首先要了解是什么故事情节，然后回想这些故事情节的前因后果。在具体叙述时要注意过程交待要清晰具体，条理清楚。

本题难度：一般

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