1、写作题  阅读下面的材料，按要求作文。
泪光中折射着行为的价值，泪光中蕴涵着人们对生活的种种体会。不同境遇的人看到他人的泪光体会各不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解，则是人与人沟通理解的一种重要方式。
请以“你的泪光”为题写一篇作文。
要求：（1）立意自定，必须写记叙文；（2）不得抄袭，不得套作；（3）不少于700字。

参考答案：
你的泪光
泪，飘零，飘洒，飘落。是我见犹怜的美人腮边清泪，是大丈夫“、“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”的写照，是欧阳修“泪眼问花花不语”的惆怅。
那深深被埋藏的往事，只需一滴热泪，便融成水化为霜凝为雪结成冰，深深深深地扎在我心里。痛在一丝一丝蔓延，泪在一滴一滴洒落。
怎么又吃这么多雪糕啊？啊？姥姥的话不管用吗？”听似严厉实则包含着千万丝柔情的话语在小小的我身边响起。“哎呀，姥姥，我也没吃多少啊，只吃了四根而已嘛。”我心虚着将雪糕棍交到姥姥手中。“你啊你，姥姥是为了你好……”“哎呀哎呀知道了，又要长篇大论了，好了嘛，不要告诉我爸爸妈妈哦！”转身就离开的我并未看见姥姥眼中那一滴悬而未落的无奈泪光，而那一滴泪—却要我今天的泪流满面来偿还。
“姥姥，我不舒服，好难受啊。”半夜被发烧烧醒的我叫醒姥姥，难受的嘟囔着。“唔，来，姥姥试试。”一只干巴巴的布满老茧的手在我额上一探，随即像受了惊的蚂蚁一样缩了回去。“哎呀，怎么这么烫。你先乖乖躺在这儿啊，姥姥去找大夫。”“不要，姥姥我怕黑。”姥姥顿时为了难，只好叫醒身体并不太好的姥爷，让他赶紧去找个医生。而自己用毛巾蘸了水，轻轻地在我脸上擦拭。一滴灼热的滚烫的带着担忧和关爱的泪柔柔的滴在我的脸上，却重重的砸在我的心头。这滴泪，我今天的泪如雨下也无法与之衡量。
姥姥一边收拾着我的东西，一边碎碎的念叨着：“唉，好好学习啊，到了学校可就不能像在家里这样任性了啊，要乖乖听老师的话，不要……”“姥姥！”“好了好了不说了，不说了。哎，你看，这个可是你一岁的时候姥姥亲手给你做的呢。”姥姥突然从衣柜里翻出一件精巧的小衣服，双眼一亮欢愉地对我说。“哎呀姥姥，我爸爸都快到了，你快点啊。”我不耐发的瞥了一眼衣服，率先走出院子。坐上轿车的我哪还能看见姥姥那地在风中飘落的泪滴，那带着浓浓的牵挂和不舍、悠悠的感慨和悲伤的泪滴。此时的我，已欲哭而无泪。如此中分量的一滴泪，记忆中那模糊的泪光，我又如何才能偿还？
我站在姥姥墓前，静静的，淡淡的，一抹泪光悄然从我眼中滑落，重重的砸在坟前。
前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过。姥姥，这一世，我共看了你多少眼，够不够来世的你再做一次我的姥姥？今生我们缘已尽，姥姥，一路走好！
你的泪光
那一天，我终于做出了生平从未做过的事——离家出走。在我摔门而出的那一刻，我清楚地看到了你眼眶中的光亮，而更多的，是愤怒中的绝望。
我知道，我让你失望了。向来放学后早早回家的我，最近几天却没有遵守这个习惯。每天都会晚一个多小时。开始你并没有向我问原因，以为我在学校做值日。可接连几天的晚归让你起了疑，终于，在那天晚饭前，你向我发了问，你问我这几天都在干什么。我支支吾吾的回答，眼神有些躲避。果不其然，牵强的理由和慌张的神情出卖了我。你的眼神变得凌厉，神情冷峻，语言冰冷得不像是在问自己的孩子，让我感觉自己想一个犯人。我不敢看你的脸，我把头埋得低低的，可心里却翻江倒海：“凭什么我要向你汇报我的行踪？这是我的个人隐私，我有权不告诉你。而且我并没有犯错，你凭什么这样说我？”原本以为我诚恳认错的神情和态度会让你很快结束这场严肃的批斗，但我的预料是错误的，你越来越生气，批评我的语言也越来越尖锐，刺得我耳膜生疼，让我无法再忍受下去。终于，我爆发了：“我到底有什么错？值得你这样说我，我哪里做得不对了？不就是这几天回家晚点吗？你至于这样吗？你这哪像对待孩子啊？简直是在审讯犯人！我怎么会有你这样的妈妈！”说完这些，我看到你愣住了，你的眼神里充满了惊诧。更多的是愤怒和失望。然而我却忽略了这些内容，继续对你狂轰滥炸，我的语速快得让你插不上一句话，你只是愣愣地瞪着我。最后，我终于把最后一句话说完，确切地说是吼完。然后，在你不可置信的眼神中摔门而去．．．．．
然而，我永远无法忘怀的是，就在我转身的那一刹那，我清清楚楚地看到了你眼中闪烁的泪光，那原本盛满了愤怒和失望的眼中，却变成了盈盈的泪光，满满当当的全是脆弱和心痛。霎时，我的心传过一丝心痛，愧疚如潮水一般瞬时漫上了我的整个心房，让我感觉到我有多么可恶，我与你争吵时的嘴脸有多么丑陋。冲出家门后，走在街上，冷清的大街和寒冷的风让我褪去了刚才的愤怒情绪。一冷静下来，刚才的一幕幕情景就在我脑海中徘徊。你的泪光一次次地让我感到心酸。我知道，我错了，错得离谱，让我不知该怎样去请求你的原谅。
妈妈，那个为我留下心酸的泪水的人，希望您能够原谅不孝的女儿。

本题解析：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写好这篇文章的关键，“你”既可以指具体的某一个人（包括身边的人，近到老师、家长、同学，远到国家领导人、各界名人；也可是古代和近代的历史人物，或者文学作品中的人物等等），也可以指某种动物或者植物，采用拟人手法，借它的泪光写某种社会现象，反映社会中的一些问题。“泪光”中是喜悦还是悲伤，是激动抑或感怀，林林总总，尽在“泪”中。根据提示，写成记叙文或者散文是较容易完成的，写某些人或物的泪光，从而写出泪光背后的故事和情感交融。但如果想得高分，还需要在思想和内容上加强深度和广度，使其具有更广泛地社会意义。

本题难度：一般

2、写作题  
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有群印第安人被白人穷追猛打，逃到了某个偏僻之地。由于情况危急，酋长便把所有族人召集起来谈话。他说：“我们的处境看起来很不妙，我这里有一个好消息，也有一个坏消息。”人群中间立刻起了一阵骚动。酋长说：“首先我要告诉你们坏消息。”所有的人都紧张地站着，神色惶恐地等着酋长的话，他说：“除了水牛的饲料以外，我们已经没什么东西可吃了。”大家你一言我一语地谈论起来，到处发出“可怕啊”“我们该怎么办”的声音。突然一个勇敢的人发问了：“那么好消息是什么呢？”酋长回答：“那就是我们还存有很多的水牛饲料。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：无

本题解析：故事中那个智慧而幽默的酋长令人喜欢，因为他在困境中依然保持着泰然豁达的心性，他所看到的只是生的希望。一个在厄运面前不会绝望的人，注定是个永远不被生活打垮的人。事实上，我们人生的好多次失败，最后并不是败给了谁，而是败给了悲观的自 己。有人早就说过，一个人最大的敌人就是他自己。
换个角度审读材料：对于族人而言，酋长的话无疑起到了稳定军心的作用，可见说话策略相当重要。哪些该说哪些不该说，先说什么后说什么，都要有全盘考虑。酋长先将说话的焦点集中在人的粮食严重匮乏之上，然后话锋一转，点出了水牛饲料还是很充足的，人们会由此而感到一种希望。避重就轻，稳定人心，在当时情况下是非常重要的。

本题难度：简单

3、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　鹈鹕和鸬鹚、海鸥合作捕鱼。鹈鹕的脚趾似蹼，它能以蹼为桨来游泳，但不会潜水，只能在水面上艰辛地捕鱼。而鸬鹚善于潜水，但它又摸不准鱼的动向。海鸥不会游泳、潜水，但能在空中观察鱼群，为鹈鹕和鸬鹚导航。它们常以合作的方式在水面、水下、空中同时出击，一起把鱼群赶到浅水区，然后合力围剿，结果效果极佳。
　　要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  刘翔勇夺110米栏的夜晚让我们感动，女排重夺奥运会金牌的凌晨让我们落泪，我们的民族有太多动人的故事，等你去细细体会。一个不会感动的心灵是麻木的，一个装着成熟的少年是稚气的，高三的同学们，当你们在看似紧张而单调的学习生活中，可曾有过感动的经历，可曾听过动人的故事，把它写出来吧！请不要少于800字，要写记叙文，记住记叙文，题目自拟，但别忘了写。不要抄袭和仿作，这是不劳而获的行为。

参考答案：
例文一
那天早晨，阳光明媚
我走进十九病区肃静的楼道，手里捧着鲜红的花篮，而周围则是纯粹的白。惟独屋顶上赫然的红字：器官移植中心。这里的病人我不说也应该明白，已经病重到了什么程度。我最亲爱的姨妈就住在这里。透过病房的窗子我看到了房里的三个重症病人：我的姨妈，一个癌细胞已扩散到脑部的老太和一位少女。输液瓶高高地吊在上面，犹如她们生命的希望，那么遥不可及。这里有白色的房间，白色的床上还有她们苍白的面庞。白色让我想到死亡的临近，天堂也许只是很近的地方。推开房门，姨妈用极其微弱的声音问候了我，她哀伤地说，你不要忘记我，你看到我的日子是一天少一天了。然后，她又哭泣起来。她说，我不行了，你看我腹中的引流管中全部是血液了，注射也只能在动脉上开口了。说罢，我们又一同哭泣起来。我们的哭声吵醒了临床的女孩。女孩睁开双眼，样子非常美丽，只是多了一份苍白。她对我说，你的姨妈心情很低落，终日以泪洗面，你就不要惹她哭了。然后她艰难地走下床。拉上窗帘，把早晨的阳关拒绝在窗外，这样的举动让我很不理解。
病房里一下子暗了下来，女孩背过脸听CD，整个房间里一片沉寂，只有旁边那位老太的心电监控仪的滴答滴答的声音。我问女孩，早晨的阳光这么好，为什么不去晒晒太阳？十一月的太阳是比较暖和的。她没有说话，依旧侧着身子听音乐。然后，她突然转身说了一句：阳光是让人哀伤的东西。
那次探望让我感到了某种阴沉与不祥，死亡仿佛已不仅仅来自于病魔，而且似乎深深地扎根在某个角落。那个阳光明媚的清晨，反而使得病房了无生趣。
几个星期后，我又一次从繁忙的学习中挤出时间去了医院，我始终记得姨妈说过的话：“你看到我的日子是一天少过一天了。”可是短短两周，病房里却只剩下姨妈一个人了，听说老太放弃了治疗，几天就不行了，而女孩则由于一次大出血死在了手术台上。我看到姨妈孤零零地躺在空空的病房中，心如刀绞。十九病区的人们都是一样的，他们等待着死亡，等待着奇迹，等待着忏悔。又是一个晴朗的天，我坚持要扶姨妈到窗边坐一坐，晒一晒太阳。可是，当我扶她走到窗前时，我呆住了，从十九层望下去，深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童。姨妈突然放声大哭起来，哭声震动了我的心脏。阳光毫无保留地照进屋内，映着外面的生机。那些不可能再拥有的，不可能再降临到十九病区任何一个人身上的生机与希望。那些阳光仿佛宣判着，这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近。我终于理解了那个女孩不肯见阳光的原因。我第一次体会到绝望，当我第一次在清晨从十九楼往下俯视，我的心灵震撼了，一种对于生命的本能的渴求让我深深感动。对于十九病区失去生存希望的人来说，小小的生命之光却可以让我们深深震撼。我知道，在还可以沐浴阳光之时要把握生命。
清晨阳光明媚的时候，也许你也可以在高处看一看，你会明白生命的珍贵，因为你的生命至少在你手中。
解剖：文章从生活取材，字里行间充满了真挚的感情，虽然不言“感动”，但文章处处都能抓住读者的心，读者无法不受其感动。记叙不忘内容的选择，注意把最为感人的细节和对话、神情写出来。几处描写和抒情也恰倒好处。“深秋的医院草坪仍是一片葱绿，假山上有一些嬉戏的孩童”，有力地烘托出人物的悲伤心情。“这里的人也许只能从十九层往下俯视，他们再也不下去了，而离天堂却越来越近”，令人感慨万千。小女孩关窗拒绝阳光，成了文章中的一个悬念，无形中增加了不少的吸引力。
例文二
拍?照
我要领身份证了，要一张黑白照片。无奈，我只得抽出时间去指定地点拍照。奇怪的是，小小的一件事，父母大人竟都要求陪同。
那么就一起去吧。父亲说：“我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。”我默默地点点头。今年我高三了，时间确实很紧张。母亲笑盈盈的，说：“你先去写作业吧。”我望望梳妆打扮的母亲，心里有些疑惑，好像她要拍照似的。一边想，一边走回我的作业“山”旁。
一阵急促的铃声响起。父亲通知我去拍照了。我和母亲随即骑车来到照相馆。
远远地，我就看见父亲双手交叉站在照相馆门口。他微笑着，是那么慈祥温和，奇怪，我怎么平时没有发现？记忆中的父亲总是“川”眉紧皱、不乏严厉的啊。
我被父母推到照相馆的梳妆镜前。“好好整理整理，拍拍好。”父亲笑着说。“来，把头发梳梳。”母亲拿了梳子迎上来，帮我梳头。我的个子已经比她高了，她仰着头，举着梳子在我的头上梳理。她一脸笑意，皱纹全都显现无遗，这就是我的母亲。我还很少有这样近距离地看母亲，我发现岁月的痕迹已不容置疑地爬上了曾经美丽的母亲的脸。她亮丽的双眸已不再那么闪耀，而把她的光辉嵌入了我的眼眸；她曾经光滑的脸庞不再那么富有光泽，而把光洁的色彩涂在了我的脸上……
我内心有一点微微的潮湿。
“来，把外衣脱了。”父亲指挥我脱去外套。他接过外套，挂在手臂上，一边夸张的捏着自己的嘴巴，说：“活动活动脸部肌肉，来，像这样。”我被他逗笑了，一边学父亲那样活动脸部，一边就坐到照相机前。父亲说：“坐后一点，上身端正，笑得自然些。”我保持着指定的姿势，心想，摄影师要说的话都被他说了。
果然，父亲不说话时，摄影师就说：“OK，保持，不动，准备，1——2——3——”
我僵坐着，看着一旁笑吟吟的父母。十八年了，他们用青春换来了今天十八岁的我，父母都不再年轻了，而仍然为我的年轻而欢喜而欢乐。他们眼中只有自己的女儿，却忽略了他们自己。
我莫名的感动得要哭，我知道也许紧张的学习生活让我忽视了身边许多的人和事，但在今天这个难得的闲暇中，就在那闪光灯一闪时，我做出重要的决定：永远珍视生活中的每一个感动。
回家后，我要拥抱我的父母。
解剖：真佩服作者的细心细致，选取了这样一个稍纵即逝的瞬间，为我们留下了感人的一幕。语言、细节描写是本文成功的关键。文中父母话语不多，但句句都都能反映他们感人的爱。“我先去，看看若是人不多，就打电话给你们，你们再来。人多排队又要浪费时间的。”
父亲对女儿的爱是多么体贴入微。父亲微笑着站在门口等我，母亲仰着头为我梳头，父亲夸张的捏着嘴巴逗我笑，真实而富有生活气息，把父母之爱写得感人至深。另外，文章中间和结尾两处心理描写也起到了画龙点睛的作用。

本题解析：
写作提示：只要留心，生活中处处有感人的东西。素材尽量来生活、身边，只有是自己熟悉的东西才能写得感人。这类作文最容易犯的一个错误的是在取材上舍近求远，比如复述电影、电视或书本上看来的故事，这是一种不动脑筋的做法，有抄袭的嫌隙。复述刘翔、女排夺冠的经过。这不是不能写，而是别人都非常熟悉，要写得感人是非常不容易的事，再怎么写，估计也达不到电视直播时那么惊心动魄、那么激动人心的效果。还有些人会一心编故事，这也很难写好的，除非你的故事确实动人而巧妙，但是要做到这一点，我们知道这是很困难的。还不如把眼光收回来，看看身边，仔细回味亲人、老师、同学、朋友以及自己的所作所为，就会发现，这类型的作文，可写的东西原来是那么多。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求作文。
一位禅师为了帮助爱抱怨的小徒弟领悟人生，让他抓一把盐放进一杯水中，叫他饮一口。并问道：“味道如何啊？”小徒弟往外一吐，说：“咸的发苦。”
然后，禅师把小徒弟带到一个湖边，叫他抓一把盐撒入水中，并叫他去尝尝湖水。
“什么味道啊？”
“甘甜可口！”
“有咸味吗？”
“没有。”
于是禅师告诉小徒弟：“我们生命中的痛苦好比是盐，其咸淡取决于盛之的容器，你愿意做一杯水，还是一片湖呢？”
要求：
①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；
③不得套作，不得抄袭。

参考答案：
心底无私天地宽
浩瀚海洋，扬一支帆去远航；蔚蓝天空，撷一片云去翱翔；无垠草原，驾一匹快马奔驰。这些美好事物，并不只是纯真美梦，只要你有一颗宽容的心，就能够心底无私天地宽。
浮华世界，物欲横流，你能否纵横驰骋，信马由缰？有一句话说得好，世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。当你自困于狭小的生活圈，不要忘记你拥有这世界上最宽广的容器，向着更高远的地方望去吧！在山的那一侧是阳光普照的白云之乡，在海的另一面是燃烧着烈火的红色平原。你投入的越多，收获的也越多，一切美好的事物也会随之尽收眼底。
海纳百川，有容乃大。当你拥有了一颗宽容的心，高尚的品德，优雅的情操就会伴随你左右。印度诗人泰戈尔曾身陷苦楚，他的诗篇不为人所认同，有些人甚至讥笑挖苦他，然而他却微笑着说：“我不在意，因为你们还不懂得宽容。”古往今来，人们所推崇的道德高尚之人，无不拥有着一颗宽容的心。
然而，事情不总是这般简单。现实中，人与人之间总是存在着无数的误解和隔阂，但是如果你拥有一颗宽容的心，就会天地宽阔。尘土受到侮辱，却从它的花朵来回报。宽容别人也许很难，但并不是无法完成。只要你拥有一颗宽容的心，宽容别人的过错或许并非一件难事。宽容别人得到的不仅是他人的理解与尊敬，更换得了一份珍贵的友谊。为每一个人在心底留一份空间吧，你会发现这这世界上充满了温暖。
在这个繁华的世界，碰壁、误解、仇恨总是在所难免，我们不应拘泥于此，而应勇敢地踏上人生旅途。既然人生又是如此的美好，我们何不撑一支竹嵩，驾一叶扁舟漂泊于生活的烂漫之处。只要你拥有一颗宽容的心，就会心底无私天地宽。

本题解析：这是“新材料作文”，故事比较好懂，结尾又通过禅师的话，将“寓意”有所点明，所以审题难度不是很大。学生更多地关注“盐与容器”的关系，会忽视比“容器”更重要的“水”。学生多停留在“胸怀宽广”“豁达大度”等肤浅的表面，未深入探讨“稀释”痛苦的“淡水”。有的只谈“宽容”“乐观”“坚强”“领悟”等，则扣题不严，有所偏题。学生可能会出现审读材料不细致，就是不会辩证思考，尤其是修身养性不够。我们都知道“心有多大，舞台就有多大”，未必知道怎样让“心”又大又充实；我们都知道要看淡痛苦追求甘甜，未必知道怎样淡化痛苦和化苦为甜。
我们不仅要让“心”这个容器更大，更要在其中多装“水”。以什么为水，怎样稀释。要将思考推向深入。这是材料的价值，也是供考生自由发挥的地方。有的同学竟然“想到他人也有痛苦”就忘却“自己的痛苦”，这和“死了有人垫背”的快乐，有什么两样？或只主张乐观生活轻视痛苦，与“阿Q”的盲目乐观、麻木健忘、自欺欺人的精神，有什么区别？
积极而意义的“淡化”方式，我想主要有以下几种：
一要全面地看问题——让心中多装“甘甜的淡水”。人生有得失，生活有美丑，要同时看到对立的两面。通过发现自己的长处，看到更多的成功，增强自信，以美好的大方面来淡化局部的小失意。如某一科考差了，其他学科还不错，就不必悲观抱怨。这与盲目乐观是有差异的。
二要可变地看问题——让心中装入“反应的药水”。祸兮福之所托，要学会化苦为甜，转忧为喜。遇到挫折也是幸事，比如考试考差了，不必痛苦。因为考试就是为了帮助我们发现问题，找到问题也就为自己找到了前进方向，是值得高兴的事情。这与简单的忘却是不相同的。
三要发展地看问题——让心中装满“梦想的甜水”。眼前的挫折有其前因，应该认真分析，汲取教训放眼未来，争取转败为胜。这就是不计一时成败，要以积极的态度去采取行动，以将来成功的喜悦淡化当前的痛苦。这和以不作为的幻想来麻醉自己，是有区别的。
四要联系地看问题——让心中多装“动力的苦水”。与其一心装着自己的痛苦，不如满腔装着众生的苦难，用鲁迅先生的话说，“这样怎样的哀痛者和幸福者”？个人的遭遇，可推己及人，往往也是社会的问题。关注他人和自己的痛苦，努力解决自己的困境，未必不是在为普渡众生做铺垫；努力解决社会的问题，未必不是在为自己谋求幸福的出路。不要只关注自己的得失，而要关心家国的兴亡。为大家着想，为社会出力，找到战胜痛苦的强大动力。这与用他人也有痛苦来忽悠自己，是迥然不同的。
心的大小是相对的，更是易于改变的。胸怀如何宽广，态度如何豁达，痛苦如何稀释，问题如何解决，甘甜如何获取，这才是人生的关键。没有容器的水，再多也分散无用；没有水的容器，再大也无济于事。
要扩大胸怀，就要关心天地万物，放眼古今未来。既要深味苦难，又不悲观绝望；既要看到光明，又不盲目乐观；既要总结得失，又要采取行动；既要忧虑自己，更要关注天地……这些都是稀释“盐”之“水”。
境界要大，实力要雄。胸中有没有这些思想观念，决定我们是“一杯水”，还是“一桶水”；是“一片湖”，还是“一个海”。

本题难度：一般