1、单选题  下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．会晤　 明眸皓齿　 痉孪　 日臻完善
B．毗邻　 卑恭屈膝　 笑靥　 不卑不抗
C．取缔　 一语破的　 矍烁　 愤世嫉俗
D．挞伐　 焚膏继晷　 惬意　 一蹶不振

参考答案：B

本题解析：B(A项应为“痉挛”。B项应为“卑躬屈膝”，“不卑不亢”。C项应为“瞿铄”)

本题难度：简单

2、单选题  下列加点字注音有两个错误的一组是：（ ▲）
A．巷道（ xiàng ）烙印 ( lào )百舸 ( gě )妄自菲薄 ( fěi )
B．露脸 ( lòu )月晕 ( yūn )一瞥 ( piě )罗布淖尔 ( nào )
C．饿殍 ( fú )沽酒 ( gǔ )绿林 ( lǜ )按捺不住 ( nài )
D．翘首 ( qiáo )慰藉 ( jiè )炽热 ( zhì)博闻强识 ( zhì )

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、语言运用题  高二某班欲举办以“感受戏剧魅力，重温中外经典”为主题的戏剧演出。节目顺序是：《窦娥冤》→《雷雨》→《哈姆莱特》。请按照节目顺序选择两个节目，为该演出的主持人写一段串联词。要求：符合作家作品内容，衔接自然，至少使用两种修辞手法，不少于60字。（5分）

参考答案：示例：选《窦娥冤》→《雷雨》
地，不分好歹；天，错勘贤愚。这难道不是窦娥对元蒙统治下黑暗的社会现实的血泪控诉么？让我们抚平心中的愤恨，穿越时空来到中国半殖民地半封建社会的30年代，去经历一场惊心动魄的雷雨吧！
(符合作家作品内容1分，衔接自然2分，两种修辞手法2分，共5分。)

本题解析：本题实质考查连贯、鲜明、生动。解答时既要注意符合作家作品内容，又要注意两部作品的相同点，要自然过渡。同时要运用两种修辞。另外，语言要讲究，要有文采，不能出现语病。

本题难度：简单

4、语言运用题  某校文学社举办“写作与生活”讲座，高二年级文学社社长主持，他的串联词有几处用语不得体，请找出四处并加以修改。(4分)
刚才李教授的话真是抛砖引玉，使我们受益良多。像李教授这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们可以对写作不负责任吗？我殷切期望我们的同学关注社会，关注生活，尽快提高我们的写作水平，写出更多更好的习作。下面请语文组组长张老师续貂，为我们传作文之道，解作文之惑。
(1)        应改为                                                       
(2)        应改为                                                       
(3)        应改为                                                       
(4)        应改为                                                       

参考答案：1)“抛砖引玉”改为“金玉良言”。
　(2)“略尽绵薄之力”改为“不遗余力”。
　(3)“殷切期望”改为“衷心希望”。
　(4)“续貂”改为“讲话”或“发言”。续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，多用于谦称续写别人的著作。(改对一处得1分)

本题解析：“抛砖引玉”“略尽绵薄之力”是谦词，不能用于对方，“殷切期望”陈述对象是“我”；“续貂”属于用词不当。
考点：本题考查语言表达的简明、连贯、得体。
点评：本题不难。可结合词意来分辨谦词与敬词的用法，此类题常常出现谦敬失当。

本题难度：一般

5、语言运用题  请描述这幅题为《扶不起》漫画的内容，并说明其寓意。(6分)

内容:____________________________________________________________________
寓意:____________________________________________________________________

参考答案：内容：题目是《扶不起》，图中一位老人摔倒在地，而不少旁观者无人搀扶，担心反被诬陷，有的想：“不敢扶”，有的想：“谁扶谁遭殃”，有的想：“被家属诬陷成肇事者咋办？” 寓意：扶老人反被诬陷，伤到的不仅是老人自己，还有世道人心。（标题、老人、旁观者描述各一分，共3分）

本题解析：这是一道漫画的题目，首先描述画面内容，注意旁边的文字，然后多角度思考，要从揭示的社会现象的深意着眼，挖掘深刻含义。

本题难度：一般