1、语言运用题  阅读下列文字，在横线处将文段补写完整，注意保持语意连贯。（3分）
翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟，读李白，?；读杜甫，?；
读白居易，?；读李商隐，我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献。
仿写：读李白，?；
读杜甫，?；
读白居易，?；

参考答案：读李白，我懂得“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是一种不屈的傲骨；读杜甫，我懂得“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是一种博大的胸怀；读白居易，我懂得“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是一种心灵的共鸣。

本题解析：本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。句式特点是：我懂得+诗句+诗人的胸怀。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，标点符号使用正确的一句是?（?）
A．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光。”
B．我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。
C．说说莎士比亚剧作中给你留下深刻印象的女性有哪几位？你怎样评价她们？作者对女性的刻画有那些精彩之处？他为什么喜欢用男扮女装的情节？他的描写是否有某些偏见？
D．中华文化是尚和的文化。《老子》说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和（四十二章）。”《中庸》以“致中和”为修养的最高境界。

参考答案：B

本题解析：A句末句号在引号外? C第一个问号改句号? D注释括号应在引号之外

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一组是
[? ]
A．孬种／挠头　噪声／海藻　数落／数说
B．书箧／狡黠　敛财／潋滟　弹丸／弹弓
C．孵化／敷衍　豆豉／鼓弄　曾经／曾孙
D．耆宿／蹊跷　婉拒／腕力　散漫／散步

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  即将毕业了，请你针对现任某一科老师，从人物性格、教学特点、教学建议三方面进行一句话评价，语言中肯、得体，内容具体，优缺点均可，不超过100字。（6分）

参考答案：示例：
外向开朗、风趣幽默的语文老师知识渊博、记忆力超强；讲课旁征博引、富有激情，丰富的声调变化能调动起同学们的兴致；希望语文老师在以后的教学中不拘于个别文字，句子的解释；而更注重整体文义的把握和整体的“浩然之气”。（人物性格1分、教学特点1分、教学建议2分，语言中肯得体1分，有具体感受1分。）

本题解析：依照题干要求，人物性格、教学特点、教学建议三者缺一不可，语言中肯得体，能体现出这一学科的特点；要突出“教学建议”，是为了强调思想的重要性。

本题难度：一般

5、单选题  下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一组是
[? ]
A．磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底
B．钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山
C．驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣
D．果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单