1、单选题  下列各组句子中加点字活用类型不同的一项是（2分）
A．非能水也/渔樵于江渚之上
B．上食埃土，下饮黄泉/日与其徒上高山
C．箕踞而遨/乌鹊南飞
D．而耻学于师/泣孤舟之嫠妇

参考答案：D。

本题解析：词类活用的判断主要是看它在句子中的位置，还可借住句中的关键词来理解。A项中，“水”从位置上来看，其处在谓语动词的位置上，就要充当谓语动词：水，名作动，游泳；“渔樵”后有介宾短语，所以应用作动词，“樵”，名作动，砍柴。B项“上”与“日”都用于谓语动词前，不作主语，因而都是名词作状语：上，名作状，向上；日，名作状，每天。C项的词类活用情况与B项相同：箕，名作状，像簸箕一样；南，名作状，朝南。D耻，意动用法，以……为耻；泣，使动用法，使……哭泣。

本题难度：简单

2、单选题  依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是
①我今年一定要利用假期，到国外去?阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的?，学习无止境，要活到老，学到老。
③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己
自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
A．探望终止束缚
B．看望中止束缚
C．看望终止禁锢
D．探望中止禁锢

参考答案：A

本题解析：探望：远道看望。中止：中途停止；终止：停止。束缚：受到限制，使停留在狭小的范围之内，主动和被动均可；禁锢：借助强力控制，一般适用于被动承受。)

本题难度：一般

3、单选题  选出下列各项中加点的文言词语解释不当的一项：（）
A．为天下笑（被）
B．相如为上大夫（当，做）
C．……为赵宦者令谬贤舍人（是）
D．赵王窃闻秦王善为奏者（作为）

参考答案：
D

本题解析：
为，演奏

本题难度：简单

4、单选题  下列四组加线词中，虚词的含义和用法相同的一项是（?）
A．盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋））缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋））
B．刀刃若新发于硎（《庖丁解牛》）赵尝五战于秦（《六国论》）
C．不赂者以赂者丧（《六国论》）乃分其骑以为四队（《项羽之死》）
D．诸侯之所亡（《六国论》）较秦之所得（《六国论》）

参考答案：D

本题解析：A、形容词尾；句末语气词；B、从；与； C、因为；把；D?主谓之间，取消句子独立性
点评：文言句式是常考的知识点，学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下，才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。

本题难度：一般

5、单选题  下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（?）
（1）高?的作品，我们?起来，便是一种艺术享受。
（2）对于享乐主义思想，我们要坚决予以?，对于流露在青少年身上的一些苗头，我们也要进行?教育。
① 品位?②批判?③ 批评?④品味
A．①②③④
B．②③①④
C．①④②③
D．②④①③

参考答案：C

本题解析：
品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。
批评、批判：前者指（1）指出优缺点（2）专指对缺点和错误提出意见；词义轻，后者指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定，词义重。

本题难度：简单