1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
巴陵夜别王八员外
贾至
柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
注：①贾至：洛阳人，唐肃宗时因事贬巴陵。王八员外被贬长沙，作为好友的诗人为他送行。②三湘：泛指湘江流域
（1）?诗开首两句以什么为线索？请简要分析。（4分）
答：?
（2）?这首诗是如何体现两人相交之密、相知之深的？请试作分析。（4分）
答：?

参考答案：(1)以时间变换（地点的转移）为线索，通过物候的变化来表达时间的变换。开篇洒脱飞动，情景交融，既点明季节、地点，又渲染气氛，给人一种人生漂浮、离合无常的感觉。（意思对即可给分）
(2)友人和诗人遭逢被贬谪的相同命运，临别依依，感慨万千，世俗人情如浮云消散，唯两人的友情依然长存，临别倾诉。世间兴衰，人情冷暖，二人感同身受，命运相同，可见相知之深。（意思对即可给分）

本题解析：略

本题难度：一般

2、其他题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）芳与泽其杂糅兮，?。（屈原《离骚》）
（2）日月之行，若出其中；?，若出其里。（曹操《观沧海》）
（3）?。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，?，形影相吊。（李密《陈情表》）
（5）?，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）
（6）登斯楼也，则有心旷神怡，?，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

参考答案：（1）唯昭质其犹未亏（2）星汉灿烂（3）古道西风瘦马（4）茕茕孑立（5）是故弟子不必不如师（6）宠辱偕忘

本题解析：注意易错字：唯、昭、汉、茕、孑、偕

本题难度：简单

3、阅读题  选出对下边这首宋词理解不正确的一项。? (? )
长相思
林?逋
吴山青，越山青。两岸青山相送迎。谁知离别情?
君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成。江头潮已平。
A．上阕是说，钱塘江两岸的吴山和越山青翠无比，它们虽然也在相互迎送，但怎能真正了解离别人内心的万般滋味啊!
D．古代民间男女定情，常用香罗带打一个“心”状结送给对方作信物。“结未成”，说明他们的爱情横遭不幸，成为悲剧。
C．“江头潮已平”，意味着情郎该动身起航了，女主人公将目送情郎随帆远去，正如李白所说的，将是“惟见长江天际流”了。
D．这首词以写景开篇，两“青”对举，表现出吴越一带秀丽的风光；又以写景作结，创造出一片空茫的令人惆怅的境界。

参考答案：
A

本题解析：
(不是青山在“相互迎送”，是青山在迎送那对恋人)

本题难度：一般

4、阅读题  古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
落第长安?常建?杂?诗?无名氏
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。?旧山虽在不关身，且向长安过暮春。
恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。?一树梨花一溪月，不知今夜属何人?
8．这两首诗字句相似，音韵相近，而所抒之情却不尽相同。请你结合具体内容分析这两首诗所抒感情的异同。(5分)
9．请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果以及这句诗所描绘的画面。(6分)

参考答案：8．这两首诗都表现了主人公的旅思乡愁，（2分）但常诗的感情更倾向于落第之后羁留帝京的失落、羞愧与沮丧。这从“耻作…”“恐逢”两句可以看出。（2分）杂诗不涉具体情事，但表现的乡情乡愁更苦涩难堪，更深更细更普遍更富于感染力，能在更大范围内引起共鸣(1分)
9．（1）“溪”字的表达效果有三，其一，以“溪”修饰“月”，将月色有形化，把不可揽结的月色写得如捧手可掬，生动形象。其二，“溪”本是名词，移用到这里作定语后仍保留其名词的形象感，溪月相映，更见美感。其三，溪水是流动的，这又与“一树梨花”的静美相映衬，动静结合，显出景物生机。（3分）
（2）梨花洁白，梨树高秀，溪水澄澈，月光皎洁，诗句描绘了一幅静中有动，冷中有暖，美中含愁的宁静清雅的故乡月夜图。（3分）

本题解析：无

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面两首唐诗，按要求作答。

参考答案：（1）暮春 飞花
（2）思念故乡之情（意对即可）
（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 　
　　 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。（言之有理即可）

本题解析：

本题难度：一般