1、阅读题  阅读下面这首宋词，然后回答问题。
霜天晓角·仪真①江上夜泊
黄　机②
寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
　　【注】①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。②黄机：南宋爱国词人。
（1）上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？
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（2）下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情？
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参考答案：（1）上片写诗人夜泊江湾，描述了一幅水底鱼龙翻动，狂风卷地，巨浪高如房屋，汹涌翻腾的景象。以江水汹涌烘托内心无法派遣的忧愤，为下片的抒情作铺垫。?
（2）不是，南宋朝廷偏安一隅，无心抗敌，作者为国立功、收复失地的远大理想无法实现，“泪”中蕴含着心系天下兴亡而又报国无门的忧愤痛心之情。（意思对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗歌，然后回答问题。?
燕?诗（白居易）
粱上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜孜，青虫不易捕，黄口无饱期。
嘴爪虽欲敝， 心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四傲飞。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。
燕燕尔匆悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母惫，今日尔应知。
小题1:按照诗人对自己诗歌的分类，这是一首“讽喻诗”，请你谈谈这首诗歌“讽喻”(规劝)的是什么。(4分)
小题2:赏析“青虫不易捕……一一刷毛衣”这10个诗句。(4分)

参考答案：
小题1:规劝年轻人要记住父母养育自己成长的辛苦。(4分，酌情给分)
小题2:这10个诗句刻画双燕为了抚育子女而辛苦操劳，为了孩子们能不挨饿而不知疲倦地劳作，甚至消瘦了自己的身体。还写了双燕为了孩子今后能独立生活，负担起了教育的责任。诗人恰到好处地用物类比人，字字写燕，却字字都在写人，起到了很好的感染和教化作用。(内容解说2分，技巧评说2分。酌情给分)

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，完成问题。
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
　　【注】①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
1．这首诗中哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析。
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2．你认为这首诗的颈联在写作上是如何处理情景关系的？
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参考答案：1．“独”与“久”最能抒发诗人孤苦无依的情感。面对急飞的雁群，诗人触景生情，引发了乡思之情；在他乡落叶时节，孤独人独对寒灯，“独”字写尽了他乡的孤独。尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会？道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。（“独”若答成“孤”“寒”“空”也可酌情给分。）
2．①寓情于景，情景交融。空园孤壁，静寂凄清，抒写了作者长期客居他乡的孤独与凄苦。②衬托。滴露之声，从反面衬托夜阑人静；以夜阑人静、“野僧”为邻，从正面衬托飘零孤单之情。（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。不按要点回答，所答内容符合要点意思亦可给分。）

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面两首宋诗，然后回答问题（8分）
城南
曾巩
雨过横塘①水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
西楼
曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钧疏箔②，卧看千山急雨来。
〖注〗①横塘，古塘名，在今南京城南秦淮河畔。②箔，用苇或秫秸织成的帘子。
（1）《城南》最后两句运用了什么表现手法？请作简要分析。（4分）
（2）两首诗都描写了“雨”景，但写“雨”的侧重点不同，给人印象各异。请作简要分析。（4分）

参考答案：
⑴运用了对比手法（1分），将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比（1分），赞扬了青草难以摧毁的顽强精神（1分）。暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱，青草虽很朴素而生命力甚强的哲理（1分）。
⑵《城南》着重写雨后桃李零落和青草翠绿的景色（1分），富有阴柔之美（1分）。《西楼》主要写雨前风吹云涌、海奔雷鸣的景象（1分），具有阳刚之美（1分）。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗歌，回答问题。
暮过山村
贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。?
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。
1．诗的首联重在表现什么？请简要说明。（不超过50个字）
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2．“边烽不过秦”是什么意思？表现了作者什么思想？（不超过35个字）
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3．尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？（不超过60个字）
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参考答案：1．重在描绘山村的宁静.前句从听觉上用数里外就听到水声以响衬静,后句从视觉上直写人烟稀少的静。?
2．表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。
3．写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景；又说明诗人的情绪有了转变，使诗的格局显得有波澜。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般