1、单选题  下列词语中加粗的字，读音全对的一组是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、单选题  8.下列加点成语运用正确的一项是（?）
A．这庙是什么时候修建的，也许有碑文可查，可惜那时候我没有读过《碑板广例》之类的书，对于石刻等等不怎么热心，以致熟视无睹。
B．这是种别开生面的场所，对调子的来自四方，各自蹲在松树林子和灌木丛沟洼处，彼此相去虽没有多远，却互不见面，唱的多是情歌酬和。
C．不了解他的人，有时还冒出一些胡言乱语，但他堂堂正正，照样走自己认准的路。
D．编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。

参考答案：B

本题解析：A项“熟视无睹”应改为“视而不见”。C项中“”“胡言乱语”可改为“流言蜚语”。D项中“泾渭分明”不当，可删去。

本题难度：一般

3、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（?）
一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。____________，___________，_____________，_____________，_____________。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4 500米，堪称举在天上的湖。_____________，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。
①像晴朗的夜空?②走近岸边?③远望湖水湛蓝湛蓝
④湖水是绿色的?⑤湖水如蒸馏水一样清澈?⑥卵石历历可数
A．②④⑥⑤①③
B．③①②⑤⑥④
C．④⑥⑤①③②
D．⑤③①④②⑥

参考答案：B

本题解析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。前五个空按照由远及近的顺序排列，先是“远望”，后是“走近”，再根据喻体与本体的一致性，句①须跟句③，句⑤跟句②，句⑥也是“走近”看到的，跟在句⑤后，故应是③①②⑤⑥，第六个空的内容是湖水，与后面的喻体一致起来。所以选B。

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中有错别字的一项是
A．四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏。
B．太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了。
C．天已经有些暗淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。
①子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达①；使于四方，不能专对②，虽多，亦奚以③为？” (《论语·子路》)
②孟子谓高子曰：“山径之蹊，间介然④用之而成路，为间⑤不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”(《孟子·尽心下》)
【注】 ①达：通晓，会处理。②专对：独立应对。当时在外交上常以背诵《诗经》章句来委婉地进行提问和回答。③以：用。④间介然：特别专注的样子。⑤为间：隔段时间，为时不久。
孔子、孟子各提出了什么样的为学主张？请根据上述材料，用自己的话简要分析。
答：________________________________________________________________________
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参考答案：要点：①孔子主张学以致用。(或：孔子认为，为学的目的在于经世致用。)他要求弟子们把所学知识运用到政务、外交上。②孟子主张学习要专心致志。(或：孟子认为，学习要持之以恒。)他以“茅塞”为喻，告诫高子不可间断学业。(6分。每点中主张2分，分析1分)

本题解析：本题考查对孔、孟观点的分析。在语段①中，“诵《诗》”“授之以政”即“为学”，对于这些学习，孔子的观点是“不达”“虽多，亦奚以为”，用自己的话表达，即学习的内容不能用于处理政务，学得再多也无用。语段②中，孟子的观点主要集中在“为间不用，则茅塞之矣”一句，用自己的话表达，即求学不可间断。
由以上分析可以看出，回答分析作者观点的题目，可按三个步骤完成，一是根据题意筛选出对应原文，二是用自己的回答转述原文语句，三是扣题作答。

本题难度：一般