1、阅读题  将文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）
（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

参考答案：略

本题解析：无

本题难度：简单

2、单选题  下列对文学常识的表述有误的一项是
[? ]
A．孔子，名丘，字仲尼。春秋时伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
B．《吕氏春秋》，吕不韦、李斯聚集门客编写而成，是纵横家代表著作。
C．庄子，名周，战国时期著名思想家，是道家学派的代表人物。
D．韩非子，是法家学派的代表人物，法家思想的集大成者，其文雄辩有力。

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  下列词语中，没有错别字的一项是
[? ]
A．寥廓?猩红?甄别?出奇致胜?
B．编纂?袒护?脉博?卷帙浩繁?
C．筵席?攫取?沙砾?含糊其辞?
D．协从?辎重?通牒?得鱼忘筌

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  阅读下面的材料，回答问题。（7分）
上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的，传统而含蓄。
2000年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等。
“吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习”、“没有高考，你拼得过富二代吗？”，如今的高考标语又有了新的内容。
高考砺志标语日趋直白现实，对这一变化你有何看法？请简述。（要求：简明连贯，言之成理，120字左右）（7分）
答：                                                                     

参考答案：示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。首先，砺志标语的日趋白热化，反映的是社会竞争的日趋激烈；其次，教育资源不公平，社会贫富差距严重，标语的变化背后蕴藏的是人们对现实的不满；再次，这些标语折射了社会日趋功利的心态，是日趋直白赤裸的功利追求在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。
示例二：励志标语的变化是进步的表现。伴随着时代的发展，那些老套的标语早已不符合青年人的口味，他们更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考；这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（观点1分，理由一点2分，言之成理即可）

本题解析：考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。以此为切入口，言之有理即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列各项中翻译不恰当的一项是：（）
A．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
也是想探求天道与人事之间的关系，通晓古今变化的规律，成为一家之言。
B．举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。
世上全都肮脏只有我干净，个个都醉了唯独我清醒，因此放逐了我。
C．世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？
既然世上的人都肮脏龌龊，您为什么不也使那泥水弄得更浑浊而推波助澜？
D．新沐者必弹冠，新浴者必振衣。