1、单选题  选出下列各组词语中都有错别字的一项
A．估名钓誉　引亢高歌　换然一新
B．顾影自怜　天网恢恢　老奸巨滑
C．富丽堂皇　一丘之貉　混身是胆
D．借题发挥　祸不单行　四面楚歌

参考答案：Ａ

本题解析：沽名钓誉 引吭高歌 焕然一新

本题难度：简单

2、语言运用题  某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇收入中学教材，此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响，出现了两种截然不同的观点：正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。请你以正方或反方的身份从两个不同的角度简要陈述理由（不少于70个字）（5分）
（附《蜗牛》歌词片段：该不该搁下重重的壳／寻找到底哪里有蓝天／随着轻轻的风轻轻地飘／历经的伤都不感觉疼／我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／重重的壳裹着轻轻的仰望／我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／小小的天流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天）
答：_______________________________________________ _________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

参考答案：示例：以正方的身份简要陈述。理由：①这首歌的歌词对学生有挣脱压力、鼓励向上的作用。思想内容十分上进，读起来琅琅上口。②从教育效果来看，把学生喜闻乐见的内容引入教育领域，既激发了学生学习的热情，也引导学生关注时代潮流，提高审美能力。所以可以收入教材。
以反方的身份简要陈述。理由：①让学生读这种随波逐流、不知所云的歌词，看不出来有任何爱国主义教育的意义。②这样做是传统的审美在向流行趣味妥协，是媚俗的表现。这对价值观、审美能力尚在形成期的中学生而言，会有很大的负面影响。所以不可以收入教材。（5分，能围绕自己确定的身份自圆其说即可。）

本题解析：略

本题难度：一般

3、语言运用题  下面的句子语意不明，请删除赘余的词语，使它表意明晰。
中国美学家和艺术家在考察这个问题时总是提高到宇宙本体的高度，书画艺术审美创造的各个方面都必须遵循以宇宙本体以及创造天地万物的自然过程和状态为其根本法则。
应删除___________一词。

参考答案：
应删“遵循”。

本题解析：略

本题难度：一般

4、语言运用题  阅读下面文字，完成后面问题。（5分）
今年“五一”期间，孔子故里山东曲阜市出台新举措：“凡是能够在10分钟内完整背诵出《论语》中30条名句的游客，免费游览孔庙、孔府、孔林景区。”
⑴为曲阜市这一举措拟一条广告词。要求：内容指向明确，句式基本对仗，不超过20字。（2分）
⑵针对这一举措，谈谈你的看法。要求态度鲜明并说出两点理由，不超过50字。（3分）

参考答案：⑴示例：熟习儒家经典，畅游孔府圣地。
⑵【示例一】支持。此创意，一方面，可以为曲阜赢得更多的游客；另一方面，有益于弘扬儒家文化。
【示例二】反对。其一，这是在人为地制造不公平； 其二，“临时抱佛脚”是对儒学的不恭。

本题解析：⑴拟写广告词，首先要内容指向明确，本题必须突出山东曲阜出台的新举措，关键点有二，一是完整背诵《论语》中名句，二是免费浏览景区。其次语言简明，构思新颖。像该题可选用对偶句式，使广告词生动形象，增强宣传效果。
⑵该题首先表明看法，是赞成还是反对；然后阐明理由，抓住关键，要言不烦。

本题难度：一般

5、单选题  下列各组词语中有错别字的一项是?
[? ]
A．熟知　约摸　面颊　含糊其词
B．糟踏　薄板　稀烂　琐琐碎碎
C．晦气　书塾　蕴涵　脚踏实地
D．洗练　谦冲　洒脱　造作不苟

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单