2、语言运用题  2010年1月，海地发生7.3级大地震，伤亡惨重。在地震中，我国八位维和警察为了世界和平捐躯异国。祖国人民陷入巨大悲痛之中，同时也为拥有这样的英雄而感到骄傲。请你结合海地八位英雄的事迹，为在海地地震中牺牲的八位英烈写一段颁奖词。（字数不少于60字，至少运用一种修辞，力求有文采）（6分）

3、单选题  下列句子与例句相同的一项（?）
例句：求人可使报秦者，未得。
A．父母宗族皆为戮没
B．以其无礼于晋
C．大王来何操？
D．太子及宾客知其事者，皆百衣冠以送之

4、语言运用题  
　　仔细观察下面一幅新闻图片，然后用一段文字将图片中的内容表达出来。要求语言鲜明生动，运用两种以上的修辞手法，不少于80个字。
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5、语言运用题  附加题：
（1）《红楼梦》第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学?不过是起、承、转、合，当中承、转是一副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”虽然是谈诗，但也适用于对联创造。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。
对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾作过一副对联：“一条大路通南北；两边小店买东西。”郑板桥故居有一副对联：“室雅何须大；花香不在多。”请根据你的家庭、学校、班级或考场的特点，作一副对联，让我们一起欣赏。
（2）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标（爱因斯坦《论教育》）”。新课改的宗旨同样是培养学生独立思考，自主学习，主动探究的能力，从而为学生终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此，你在高中第一学段中主动学习探究了那些课外语文知识？有什么收获？?