1、其他题  把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
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（2）今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。
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（3）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
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参考答案：（1）我是向他学习道理啊，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？
（2）现在我部署水军八十万之多，将要跟将军在东吴一同打猎。
（3）秦时项伯就与我结交，当时他杀了人，我使他活了下来；现在事情紧急，因此他来告诉我。

本题解析：

本题难度：一般

2、其他题  翻译下列句子。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文_________________________________________________________
（2）然而不王者，未之有也。
译文_________________________________________________________
（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”?
译文_________________________________________________________

参考答案：（1）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
（2）（如果做到）这样却不能称王，（这种情况）是不曾有的。
（3）这种做法和杀死了人却说“不是我杀的，是兵器杀的”又有什么不同呢？

本题解析：

本题难度：一般

3、其他题  将下列句子译成现代汉语。
①谨庠序之教，申之以孝悌之义。
?__________________________________________________________________________
②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”?
?__________________________________________________________________________
③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
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参考答案：①认真兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
②这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？
③圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧。

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列句子中句式和其它句子不同的一句是
[? ]
A、以其无礼于晋?
B、佚之狐言于郑伯曰
C、夫晋，何厌之有?
D、燕王拜送于庭

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  指出下列句子中加粗词词类活用的情况并解释。
1．晋军函陵_____________，义为_____________。
2．既东封郑_____________，义为_____________。
3．烛之武退秦师_____________，义为_____________。
4．既东封郑_____________，义为_____________。
5．越国以鄙远_____________，义为_____________。
6．若不阙秦_____________，义为_____________。
7．朝济而夕设版焉_____________，义为_____________。

参考答案：1．军：名词用作动词，义为驻军。
2．东；方位名词作状语，义为在东边。
3．退：动词使动，义为使……退却。
4．封：名词意动，义为把……当做边界。
5．鄙；名词意动，义为把……当做边邑。
6．阙：动词使动，义为使……削减。
7．朝：名词作状语，义为在早晨。

本题解析：

本题难度：一般