单选题  2．最后一句“使合乎规律性的知识，趋向于、接近于、符合于你的目的性的创造。”中加点短语所表述的意思是3．这个文段的中心句是4．对本文段的论证内容表述正确的一项是

A.说明要把知识变成力量
B.说明从知识到力量需要某种转换。
C.说明知识变成力量的重要。
D.符合人的需要而为人所自由驾驭
E.用并列短语强调要善于吸收、融化知识
F.用递进短语突出善于主动地选择、建构、运用和支配知识的知重要性
G.用并列短语说明读书的目的性越来越明确
H.用递进短语说明从读书到创造的发展过程
I.创造必须 91EXAm.org有学问
G.创造需要知识，但知识不等于创造
知识就是力量
要善于读书
首先论证了知识的重要，接着指出知识与创造的相互关系，然后阐明了从知识到力量的转换，从善于读书到创造的发展过程。
首先论证了知识的重要，接着指出知识与创造的关系，然后阐明了从读书到创造的发展过程。
首先提出了观点，接着指出了知识的重要。然后阐明了从知识到力量的转换和善于读书的重要。
首先提出了观点，接着指出了知识的力量，然后阐明要善于读书，要善于选择、建构、运用和支配知识。

单选题  2．最后一句“使合乎规律性的知识，趋向于、接近于、符合于你的目的性的创造。”中加点短语所表述的意思是3．这个文段的中心句是4．对本文段的论证内容表述正确的一项是

A.说明要把知识变成力量
B.说明从知识到力量需要某种转换。
C.说明知识变成力量的重要。
D.符合人的需要而为人所自由驾驭
E.用并列短语强调要善于吸收、融化知识
F.用递进短语突出善于主动地选择、建构、运用和支配知识的知重要性
G.用并列短语说明读书的目的性越来越明确
H.用递进短语说明从读书到创造的发展过程
I.创造必须有学问
G.创造需要知识，但知识不等于创造
知识就是力量
要善于读书
首先论证了知识的重要，接着指出知识与创造的相互关系，然后阐明了从知识到力量的转换，从善于读书到创造的发展过程。
首先论证了知识的重要，接着指出知识与创造的关系，然后阐明了从读书到创造的发展过 程。
首先提出了观点，接着指出了知识的重要。然后阐明了从知识到力量的转换和善于读书的重要。
首先提出了观点，接着指出了知识的力量，然后阐明要善于读书，要善于选择、建构、运用和支配知识。

本题答案：1. B
2. D
3. B
4. A
本题解析：1．（原文中“即是说------而不是------”一句所阐述的便是这个内容）3．（ACD三项都未能表明知识与创造的相互关系）4．（B项对论证内容的表述有遗漏之处，CD两项均未涉及“创造”的内容）

本题所属考点：【文言文阅读】
本题难易程度：【困难】