1、语言运用题  请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。要求：不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。
_______________________________________________

参考答案：××班是一个团结的班集体。他们时刻准备着，他们凝聚在一起。让

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．嬉游（xǐ）　 给予（jǐ） 迷惘（wǎng）百舸争流（gě）
B．抹煞（shā）磕绊（bàn）甄别（zhèn）自怨自怜（yuàn）
C．啮噬（niè）思忖（cǔn）商榷（què）锲而不舍（qiè）
D．不啻（chì）教诲（huǐ）悄然（qiǎo）恪尽职守（kè）

参考答案：C

本题解析：
试题分析：A项，“嬉”应读“xī”；B项，“甄”应读“zhēn”；D项，“诲”应读“huì”。

本题难度：简单

3、单选题  下列各句中，没有语病的一句是

[???? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、语言运用题  【题文】在刚结束的新余一中第42届田径运动会上，入场运动员步伐矫健，口号响亮；赛场运动员奋勇争先，努力拼搏。每一位同学们都感受了体育的魅力，享受了体育运动带来的快乐。请运用《包身工》里的场面描写方法，描写一个运动会比赛场面。
要求：⑴运用点面结合的手法；⑵运用两种修辞手法；⑶不少于200字。

参考答案：【答案】伴随着《运动员进行曲》激昂的旋律，各班级同学以整齐的

本题解析：【解析】
试题分析：这是一道综合语言运用题，解答此题，可根据题干的提示，抓住体育运动会比赛现场的氛围，展开联想和想象，运用点面结合的手法，从个体运动员的奋力拼搏到整体运动员的气势磅礴，运用恰当的比喻、排比等修辞手法来表达出运动会赛场上的热烈、积极、开放的气势。要注意字数的限制。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、阅读题  补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)??????????????? ,知来者之可追。 实迷途其未远，???????????????。(陶渊明《归去来兮辞》)
举酒属客，诵明月之诗，???????????????。少焉，月出手东山之上，???????????????。(苏轼《赤壁赋》)
肯与邻翁相对饮，??????????????。(杜甫《客至》) (2)????????????，秋水共长天一色。渔舟唱晚，??????????????；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，????????????????????。(王安石
《游褒禅山记》)
守着窗儿，独自怎生得黑????????????，????????????，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。(李清照《声声慢》)

参考答案：⑴悟以往之不谏／觉今是而昨非／歌窈窕之章／徘徊于斗牛之间／隔

本题解析：无

本题难度：一般