1、单选题  下列各句中，标点符号使用正确的一句是 [???? ] A．拿度日来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看做是“消磨光阴”。
B．“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。
C．“但是我们也没有在两小时之内上报，而是拖了一天，到了11日下午的时候，国家的联合调查组就已经赶到了河北。”河北省委常委、副省长杨崇勇表示：“对于问题的危害和认识，对于国家的规定和应急预案，我们掌握得不够全面。”
D．这仍然是个忠告，不论你们年纪多大——当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  【题文】阅读以下两则材料，完成后面题目。 （6分）
材料一 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。
材料二 面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。
【小题1】用一句话概括以上材料所说的现象。（不超过10字）（2分）
【小题2】针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。 （4分）

参考答案：【答案】
【小题1】央视台标引起争议（或“央视台标要不

本题解析：【解析】
试题分析：第一问，可先对两端材料进行概述，然后再综合起来概括即可。读后可知，两则材料均围绕央视台标要不要改为主要内容，因此可抓住这一要点进行概括即可。第二问，是一道开放性的探究题，解答此题，首先要明确自己的观点，即“CCTV”台标应该改还是不应该改的观点，然后根据自己的观点，联系材料中有关央视台标的品牌价值及意义，联系中国汉语文化的传承与社会责任等问题，从自己的理解出发进行阐述即可。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。探究文本中的某些问题，提出自己

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】请认真观察下面的这幅漫画《薄养厚葬》，针对此现象写一则公益广告词，要求观点鲜明，不少于8个字。（5分）

公益广告词：                                                   

参考答案：【答案】①发扬厚养薄祭传统，谱写敬老爱幼新风。②生前尽孝，莫

本题解析：【解析】
试题分析：图文转换是近几年考查频率较高的一种题型。解题时应先认真阅读图片及说明，对考题有
一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。再根据图片的相关信息，分析概括其内涵。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初，破镜重圆了。
B．中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。
C．这个曾被认为有教无类、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还珍藏地下。

参考答案：．D

本题解析：本题考查学生正确使用成语的能力，能力层级为D级。在辨析时首先要弄清语境要表达的思想、感情色彩和风格等，这是解题的基础。然后弄清成语本身的意义用法，从结构、色彩、出处等角度进行了思考推敲。然后结合成语的理解与具体语境相对照，作出正确的判断。
A. 破镜重圆——比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。这里是使用对象误用。
B. 卷土重来——比喻失败以后，重新恢复势力，多用于贬义，不符合语境，属于感情色彩误用。
C. 有教无类——指对各类人都平等看待，都施以教育，这里将其与“不堪造就”并列使用，属于不合

本题难度：简单

5、单选题  下列词语中没有错别字的一组是????????????????????（???）
A．裨益楼盘发祥地融会贯通
B．厮守鉴证吊胃口精神涣散
C．逗留逾越挖墙角讳莫如深
D．初衷奢糜演双簧专心致志

参考答案：
A

本题解析：
（B．“鉴证”应为“见证”；C．“挖墙角”应为“挖墙脚”；D．“奢糜”应为“奢靡”）

本题难度：一般