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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文提分技巧《语言文字运用》试题预测(2017年最新版)(八)
2017-01-13 19:40:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、填空题  给下面的句子划分层次。
①人不犯我,②我不犯人;③人若犯我,④我必犯人
_____________________________________


参考答案:① || ② | ③ || ④
 假设  并列  假


本题解析:


本题难度:一般



2、语言运用题  下面一段文字是从哪五个方面来介绍“H7N9型禽流感”的?请简要概括。(不超过30字)(5分)
2013年3月底在上海和安徽两地率先发现的H7N9型禽流感是一种新型禽流感,是全球首次发现的新亚型流感。在流行病学史不详的情况下,根据临床表现、辅助检查和实验室检测结果,特别是从患者呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感病毒,或H7N9禽流感病毒核酸检测阳性,可以诊断。经调查,H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配。被该病毒感染者均在早期出现发热、咳嗽、少痰、肌肉酸痛等症状;后期病情发展迅速,表现为重症肺炎,体温大多持续在39度以上,死亡率较高。至2013年5月,对人感染H7N9禽流感患者的密切接触者进行追踪,均未发现流感样症状。


参考答案:流感类型?诊断标准?基因来源 临床表现 传染性


本题解析:
试题分析:全语段共五句话,根据题目提示,应该是每句一个要点。第一句话介绍流感类型,第二句介绍如何诊断,第三句介绍基因来源,第四句介绍发病特征(临床表现),第五句介绍是否传染。还要注意概括的时候使用的概念尽量要合乎科学规范。


本题难度:一般



3、语言运用题  请从下列作家和人物形象的组合中选择一组,仿照例句写一段话。要求:①句式一致;②体现人物特征。
曹雪芹—林黛玉?关汉卿—窦娥?鲁迅—祥林嫂
沈从文—翠翠?艾青—大堰河?巴金—觉慧
契诃夫—别里科夫?路遥—孙少平
苟且偷安,如泥土般隐忍;愤然觉醒,似火山般爆发。从林冲的性格突变中,我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


参考答案:低眉顺眼,如银镯般润泽;呆滞黯然,似木偶般无光。在祥林嫂的命


本题解析:试题分析:本题考查仿写的能力。要看清需要仿写的句子有两部分,第一部分是人物的形象,有两个比喻,后一部分则指出前面描绘的人物,以及人们所感受到的这个人物的特点。


本题难度:一般



4、单选题  【题文】下列各句中,没有语病的一句是(3分) (   )
A.“4·13”哈尔滨火车脱线案成功告破。因为吴振金破坏铁轨并非临时起意,整个事件只有他一人完
成,所以在警方拿出的诸多证据面前,他最终供认破坏铁轨的事实。
B.湖南卫视2013年第四季度全新推出的大型明星真人秀父子互动节目《爸爸去哪儿》火爆全国,节
目火爆的原因是人们对“女主内、男主外”文化中长期存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。
C.“人肉搜索”不再是普通的网络行为,它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤,这与传统的
暴力事件性质接近,自然就进入了法律监管的范围。
D.香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死,检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的
神经系统受病毒感染,但暂不清楚是什么病毒。


参考答案:【答案】B


本题解析:【解析】
试题分析:本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法,即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。分析可知,A项强加因果。 C搭配不当,应该是“物质的损失和精神的损伤。 D项“突然猝死”重复赘余。
考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。


本题难度:困难



5、单选题  下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(???)
A.热/别/联伤/开
B.化/跎/叹果/胸
C.念/爷俘掠非
D.灭/劳/草押


参考答案:A


本题解析:
试题分析:解答语音题的关键主要在于平时的积累,要养成注意读准字音的习惯,特别要注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。本题中,A项的“炽”读chì,要注意不要被其声旁读音误导。而“炙”读zhì,要注意同它的形近字“灸”区别:“炙”是会意字,一块肉在火上烤;“灸”是形声字,“久”表读音。“诀”和“袂”虽有相同声旁,但读音不同:“诀”读 jué,“袂”读mèi。“创”是多音字,与伤口有关时读chuāng;其余时读chuàng。B项,“蜕”和“褪”都读tuì;要注意别把“


本题难度:一般



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