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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文复习资料《语言文字运用》试题强化练习(2017年最新版)(九)
2017-01-13 19:53:03 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  【题文】下列词语中,没有错别字的一项是                                                           (   ) 
A.竦然膏梁眩晕颤栗沸反盈天
B.饿殍踌蹰前合后偃篷牖茅椽
C.纨挎惫赖钟鸣鼎食衿奇尚异
D.俯瞰驾驭鳏寡孤独焚琴煮鹤



2、语言运用题  下面是某中学学生研究性学习课题里关于“上课形式与听课效率之间的关系”的调查表,读后请回答问题。(5分)
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??听课效率
?? 90﹪以上
? 70﹪~90﹪
? 50﹪~ 70﹪
?? 50﹪以下

??理论课
??? 62人
???? 20人
???? 15人
???? 3人

??习题课
??? 56人
???? 22人
???? 16人
???? 6人

?理论、习题课
??? 81人
???? 14人
???? 4人
???? 1人

?
(1)根据此表,给“上课形式与听课效率之间的关系”下一个结论。(3分)
(2)结合自己的体会,试分析产生这一“结论”的原因。(2分)



3、语言运用题  请你根据上文对“本色派”或“文采派”的论述,从下面三段曲词中任选一段,分析其所体现的流派特点。(200字左右)(10分)
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。(《窦娥冤》)
【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
(《西厢记》“长亭送别”)
【叨叨今】见安排着车儿、马儿,不由人熬熬煎煎的气;有甚么心情花儿、靥儿,打扮的娇娇滴滴的媚;准备着被儿、枕儿,则索昏沉沉的睡;从今后衫儿、袖儿,扭湿做重重叠叠的泪。……久已后书儿、信儿,索与我俩俩惶惶的寄。(《西厢记》“长亭送别”)



4、语言运用题  请概括下面这则消息的主要内容。要求:不能出现具体数字,字数在30字以内(包括标点)。
  已经落下帷幕的2010年上海世博会在184天的参观人次逾7300万,上海证券报周一引述中国旅游研究院初步统计数据称,此次世博会带来的直接旅游经济收入将超过800亿元人民币。
  报道指出,本次上海世博会超越了1970年的大阪世博会6400万参观人次的最高纪录,其中海外游客超过350万人次;单日最高客流超过103万人,平均每天有将近40万人进出世博园,高峰客流60万—80万人次,极端客流超过100万人次。超大客流也给世博会带来了可观的经济收入。上海财经大学世博经济研究院院长陈信康表示,游客的餐饮、购物支出都大大超过了原来的预期,“实际收入应该超过一年前预测的468.64亿元。”
  此外,由于世博机遇,上海市消费品市场保持持续、快速增长态势,除1月份外,其余各月增速均超过15%。而在世博游客大量集中来沪的影响下,上海市住宿餐饮业零售额也快速增长,前三季度实现零售额同比增长16.8%。其中6—9月的单月增速更是超过25%。
答:___________________________________________________________



5、语言运用题  用简洁的语言概括下面这段话的两个主要观点。(每一条不超过25字)(4分)
需要指出的是,气质只是天生的行为方式,其本身并没有好坏之分。每一种气质类型的儿童都有其积极的一面,也有其消极的一面。如容易照看型的儿童,他们的优点在于他们的随和、开朗、适应性强,但他们的不足在于行动有时会过于轻率、感情不够稳定;再如难以照看型的儿童,他们的积极方面在于他们比较敏感、感情丰富,而不足则在于他们的任性、适应性慢和易发脾气;又如缓慢发动型的儿童,他们积极的一面是比较冷静、情感深沉、实干,而潜在的不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。对每一种气质类型的儿童,都应该结合其气质特点,因材施教,这样才能最大限度地发挥他们的优势,避免身上的不足。
答:①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________



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