1、语言运用题  照所给示例，另选一个事物，写两句意思相反的话。（每句不超过25个字） 圆??规 　　正：因为有一颗坚定的心，所以你的人生才圆满。
　　反：因为不敢越雷池半步，所以你只能原地打转。 事??物 　　正：_____________________________________
　　反：_____________________________________

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  【题文】下列词语中加点字注音有错误的一项是（   ）（3分）
A祈(qí)祷     木棹(zhào)    毗(pí)连      朝晖( huī)夕阴 
B压榨（zhà）  履（lǚ）行   给(jǐ)予      解(jiě)甲归田   
C旋(xuàn)风    挫(cuò)折    山冈(gāng)    戮（lù）力同心  
D邪侈（chǐ）  签(qiàn )署  储chǔ）备    义愤填膺（yīng）

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】无

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】下面是网络微博中的一段文字，请联系上下文，在横线上写出恰当的句子。（4分）
当你得意时，留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑。
当你失意时，_____________________________________________。
当你快乐时，留点空白给思考，莫让快乐淹没理性。
当你痛苦时，_____________________________________________。

参考答案：【答案】留点空白给安慰，莫让失意窒息心灵
留点空白给希

本题解析：【解析】
试题分析：本题考查学生的仿写能力。首先要仿句式，其次是仿修辞，最后仿句间的关系。根据所给的句子“留点空白给冷静，莫让得意冲昏头脑”和“留点空白给思考，莫让快乐淹没理性”，可以确定其形式应为“留点……给……，莫让得意（痛苦）……”；根据“失意”和“痛苦”来确定其内容。
考点：选用、仿用、变换句式。。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、语言运用题  【题文】下面是王老师在办公室接到李明同学电话的内容实录。请你根据王老师的话，推断一下李明同学的说话内容，补写在横线上。
李明同学的话：①                              ②                             
③                                                                               
王老师的话：哎，我就是!／什么问题，你说吧! ／别着急，上课走神，注意力不集中，有时出现也是正常的。你已尽力克制，这就很好。我想我们还是当面谈谈，一起来解决这个问题吧。

参考答案：【答案】喂，您好!我找王老师。/我想向您请教一个问题。/我这

本题解析：【解析】第一句1分；第二句 1分；第三句2分。

本题难度：一般

5、语言运用题  根据语境，填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是??????? (　　)
①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去。对着荷花淀吆喝：“________”好像带着很大的气。(a.出来吧，你们！　b．你们出来吧！)
②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛烈悟到：________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。(a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。　b．西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？)

A．①a　②b
B．①a　②a
C．①b　②a
D．①b　②b

参考答案：B

本题解析：
试题分析：　①句考查了倒装句式的运用及其表达的不同语气，“出来吧，你们！”与“好像带着很大的气”相照应，相一致。②“他们分明是在创造”总领“他们创造着……，创造着……，并在这创造中……”，构成总分关系，显得有层次性。

本题难度：一般