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1、单选题 下列各组词语中,加粗字的读音与所给注音全部相同的一项是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A.劲(jìnɡ)干劲强劲刚劲劲敌 B.强(qiánɡ)强硬强迫 强盛 强壮 C.称(chēnɡ)称呼自称名称称许 D.作(zuò)作坊作为 工作杰作
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
2、语言运用题 按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
(1)以《红楼梦》为主语
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(2)以曹雪芹为主语
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参考答案:(1)以《红楼梦》为主语:《红楼梦》是曹雪芹创作的我国古代揭
本题解析:
本题难度:一般
3、阅读题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
(1)惧满溢,??????????????????。(魏征《谏太宗十思疏》)
虽有槁暴,不复挺者,??????????????????。(《荀子·劝学》)
(2)古者富贵而名摩灭,不可胜记,???????????????????。(司马迁《报任安书》)
?????????????????????,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
(3)谨痒序之教,????????????,颁白者不负戴于道路矣。(孟子《寡人之于国也》)
落花人独立,??????????????????。(晏畿道《临江仙》)
(4)人生代代无穷已,?????????????????。(张若虚《春江花月夜》)
苟以天下之大,?????????????????,是又在六国下矣。(苏洵《六国论》)
参考答案:(1)则思江海下百川/輮使之然也;
(2)唯倜傥非常之
本题解析:略
本题难度:一般
4、单选题 【题文】下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )
A.许多人一直以为,宽容就是纵容罪恶,所以常常睚眦必报。这样,导致许多人终日生活在仇恨之中。当然罪恶一定要受到惩处,这样才显得天理昭然。
B.国际社会上,一些国家希望借中国的力量来制衡美国;也有一些国家则只要美国不为已甚,就希望同美国继续友好往来。
C.某国际运动品牌公开承诺,会在2020年前淘汰其供应链中所有有毒有害物质,身先士卒响应绿色和平的号召,带动纺织业做出“无毒”改变。
D.柯达有过这样自豪的口号:“你只要按下快门,其他的交给我们。”但对于今日的柯达而言,那些曾经的辉煌都已是明日黄花。
参考答案:【答案】C
本题解析:【解析】
试题分析:A项,天理昭然,意思是天能主持公道,善恶报应分明。B项,不为已甚,不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。C项,身先士卒,作战时将领亲自带头,冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头,走在群众前面。D项,明日黄花,指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
本题难度:一般
5、语言运用题 下面是“2012年中小学生上网调查”统计表,请阅读后回答问题。
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学生上网 普及率
| 小学 87.5%
| 初中 91.4%
| 高中 93.9%
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学生上网 内容
| 玩游戏 52.4%
| QQ聊天 40.2%
| 学习和其他 7.4%
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家长对上网 的态度
| 反对 72%
| 赞成 23%
| 顺其自然 5%
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家长反对的 原因
| 影响学习 54%
| 接触不良信息 41%
| 其他 5%
小题1:全面把握图表信息,从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题2:就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
参考答案: 小题1:示例: 1.中小学生上网普及率随学段增
本题解析:试题分析:解答图表题首先要审清题目,明确统计表名称,看清图表的使用功能,然后按照题干要求得出相应的结论。本题在审题时要注意“从学生或家长的角度”,不需要两方面都谈。同时要注意到(2)的要求,一定要在自己的结论的基础上提出建议。
本题难度:简单
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