1、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后解答后面问题。 乐府·杨柳枝
白居易
依依袅袅复青青，
勾引春风无限情。
白雪花繁空扑地，
绿丝条弱不胜莺。 （1）这首诗的首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？
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（2）诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？
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参考答案：（1）叠词。好处：增强了诗句的音乐性，写出了柳条婀娜多姿、茂

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
孤山寺端上人房写望
林逋
底处凭阑思渺然， 孤山塔后阁西偏。
阴沉画轴林间寺， 零落棋枰葑上田②。
秋景有时飞独鸟， 夕阳无事起寒烟。
迟留更爱吾庐近， 只待重来看雪天。
【注】①端上人：名端的和尚。②葑上田：古代的一种水田，状如木格。
（1）全诗围绕“望”字展开，诗人“望”到了怎样的画面。（4分）
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（2）尾联抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分）

参考答案：(1）阴森森的树丛中隐约露出几所古寺，山下散落着宛如棋盘的水

本题解析：略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面这首宋诗按要求回答问题。（8分）
长安秋望?? [唐]赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
小题1:“鲈鱼正美不归去”是用典，含蓄地表达了哪两种情感？辛弃疾在他的《水龙吟·登建康赏心亭》一诗也用了这一典故，请补写完整辛诗中的这一名句。（4分）
答：情感：????????????????；????????????????。
辛弃疾的名句：??????????????????，尽西风，???????????？
小题2:诗人杜牧对赵嘏这首诗的颔联赞叹不已，并因此戏称赵嘏为“赵倚楼”，请从景与情的关系的角度赏析此联的妙处。（4分）

参考答案：
小题1:（1）情感：思乡；归隐。（2分）名句：休说鲈

本题解析：
小题1:结合“残星”“雁”“长笛”以及“鲈鱼正美不归去”的用典，理解情感为“思乡；归隐”。
小题1:此诗的景与情的关系是借景抒情，结合“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼” 赏析即可。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首明代诗歌，完成小题。
送允晖①
沈周
陆郎几宿春山去，山鸟山花尽有情。
白李红桃塞行路，黄鹂留客两三声。
【注】①此诗为春日送友而作，诗中所称之陆郎，即作者所送之允晖，“郎”为少年之美称。
小题1:诗歌第二句在结构上有什么作用？（5分）
小题2:诗歌主要用了怎样的手法？抒发了作者什么样的情感？请简要分析。（6分）

参考答案：
小题1:承上启下（1分）承上句“春”字，点出春天“山

本题解析：
小题1:试题分析：上一句提到“春山”，下一句句提到“李桃花”可见根据第二句得得内容应是承上启下的作用，承上写景，启下抒情。
点评：这种考查形式较为简单，结构上的作用无非是“过度、总领、引出下文、总结上文、照应”等，要求考生熟练运用。
小题2:
试题分析：很明显“黄鹂留客两三声”等是运用的拟人的手法。花（堵塞着客人行进的山路，相留佳客）鸟（黄鹂在花树间好语留客）的表现，都是为了挽留友人。挽留含有惜别之意。
点评；必考题，首先知道表现手法包括哪些（），怎样运用，有何妙处，结合诗句分析。送别题材的诗歌一般表现依依惜别之情或者淡淡的哀愁或者勉励之情。

本题难度：一般

5、阅读题  【题文】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久，何年致此身？
注释：①郊扉：郊居。
【小题1】诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想情感？请概括。（3分）
【小题2】本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析。（3分）

参考答案：【答案】
【小题1】描写了一幅秋天凄凉冷清的画面：秋雨

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：解答此题，要先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。由“落叶”“他乡”“寒灯”“独”可体会出颔联渲染了一种凄凉冷清的意境，故可从作者的思乡之情和孤独寂寞之感角度作答。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：此题考查表现手法的鉴赏能力。解答此题，可结合着常见的诗歌表

本题难度：一般