1、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。 不要悔恨过去／既是创伤／也是财富
不要钟情名利／既是鲜花／也是枷锁
不要感叹多变／既有风雨／也有彩虹
不要埋怨人生／既有花开／也有花落 　　事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。那么，你是如何理解“既有花开／也有花落”的呢？请以“花开花落”为话题写一篇文章，要求立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（30分）
一个走钢丝跨越峡谷的杂技演员，谈到他走钢丝时的体会时说：“当一个人走在钢丝上时，他并不是非常刻板地僵硬不动的。虽然他基本上保持可能直立的姿势，但为了保持运动中的整体平衡，他的身体总是轻轻地摆动和弯曲。但是有一点是不变的，他的脚只朝着一个方向移动，向着眼睛紧盯着的目标——钢丝的另一头前进。”
对上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
（要求）①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

参考答案：参考作文
目标与成功
一位走钢丝跨越峡谷的杂技演

本题解析：
试题分析：这是一篇材料作文。材料作文要把握材料的重点，本材料中重要的一句话是“他的脚只朝着一个方向移动，向着眼睛紧盯着的目标”。人要有远大明确的目标，但在具体行动中，要灵活机动，善于及时自我调整措施，确保顺利朝着目标前进。围绕这个立意组织材料作文就抓住了材料的重心。

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
老师在一片杂草地上给学生上毕业前的最后一课。他说，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的老师，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。弟子们开口了，“老师，只要有铲子就够了。”“用火烧也是很好的办法。”“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”“斩草除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，老师站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除掉一片杂草，没除掉草的，一年后再来相聚。”
一年后，他们都来了。不过，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着长满谷子的庄稼地坐下，等待老师到来，可是老师始终没有来。
请全面理解材料，任选一个角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

参考答案：略

本题解析：【命题背景：以人为本的教材特色；文化建设的科学决策；道德沦丧的社会实际；人心污浊的个体色彩；相生相克的传统思想；换个角度的创新思维-----】

本题难度：一般

4、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
　　比尔·盖茨曾告诫即将走向社会的高中生和大学毕业生：生活是不公平的，要去适应它；电视不是现实的生活；这个社会在你有成就前不会在意你的自尊；烙牛肉饼不会有损你的尊严；生活中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我……著名作家刘墉也在《你不可不知的人性》一书中提醒人们：人性中可匏有急功近利、喜新厌旧、贪婪自私、落井下石等等缺陷。是的，生活不是牧歌，生活很现实，甚至很残酷。
　　请以“生活不是牧歌”为题写一篇文章。立意自定，诗歌外文体不限，不少于800字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

5、写作题  阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字的文章：?
　　果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说：“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。”说着，就把剧本投入了火中。
　　要求全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难