1、语言运用题  【题文】我们在诗文中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象，为所给的上联写一句下联。（2分）
橘子洲    雨巷      易水 
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：             

参考答案：【答案】橘子洲头热血青年指点苍茫江山

本题解析：【解析】
试题分析：对对联要注意抓住对联的特点。不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外

本题难度：一般

2、单选题  根据语境，下列排序最恰当的一项是 [???? ] 　　所谓“文的自觉”，是一个美学概念，非单指文学而已。________。_________。谢赫总结的“六法”，“气韵生动”之后便是“骨法用笔”，这可说是自觉地总结了中国造型艺术的线的功能和传统。________。应该说，中国古代相当懂得这一点，___________。____________。
①康德曾说，线条比色彩更具审美性质。
②书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所独有。
③它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式。
④其他艺术，特别是绘画与书法，同样从魏晋起，表现着这个自觉。
⑤线的艺术正如抒情文学一样，是中国文艺最为发达和最富民族特征的，它们同是中国民族的文化一心理结构的表现。
A．②③④①⑤
B．④③①⑤②
C．①②④⑤③
D．④②①⑤③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  选词填空，最恰当的一项是 [???? ] （1）郁达夫的《故都的秋》以生动的笔触表现出北国的秋__________，悲凉的特点。
（2）这是独处的妙处，我且__________这无边的荷香月色好了。
（3）我国生态环境形势严峻，可能是__________粗放型经济增长方式造成的，经济结构的不合理，是_________传统资源开发方式仍未根本转变。
A、寂静、受用、由、由于
B、清静、享用、由于、由
C、寂静、享用、由于、由
D、清静、受用、由、由于

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列词语中有错别字的一项是（??）
A．陨落老俩口稗官野史人同此心，心同此理
B．蜡染冷板凳感恩戴德不入虎穴，焉得虎子
C．简洁老掉牙前倨后恭人无远虑，必有近忧
D．怄气连轴转甘之如饴人以群分，物以类聚

参考答案：A

本题解析：
试题分析：字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是形近音异字，可用读音法辨析，选项A中的“俩”读liǎ，根本就不存在这个词语。

本题难度：一般

5、单选题  嵌入式客观排序题
(2012·辽宁)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是??????? (　　)
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。________，________，________，________；________。________。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课　②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物　③我们虽知道之前的不对　④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣　⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的　⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣

A．③⑥④②⑤①
B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②
D．①③⑤⑥④②

参考答案：B

本题解析：
试题分析：解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第③句“不对”与之照应，故首排第③句，第⑥句是认识到错误后的行动，紧接第③句，第④句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题，第⑤句进一步说明错误所在，紧承第④句，第②句和第①句分别从教科书和教学方法方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。

本题难度：一般