微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、单选题 下列四组词语中有两个错别字的一组是?
A.名僵利锁嗫嚅万弩齐发驽钝
B.磨穿铁砚木呐覆盆之冤告罄
C.顶礼谟拜讴歌明正典型纲纪
D.秣马砺兵殴打呕心沥血怄气
参考答案:C
本题解析:A项"僵"为"缰";B项"呐"为"讷";C项"谟"为"膜","型"为"刑";D项"砺"为"厉"
本题难度:一般
2、语言运用题 阅读下面的新闻,完成题目。
2013年5月25日,网友“空游无依”的一条微博迅速引发热议,他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”,为国人轻易毁坏千年文物的行为感到震惊和羞愧。据“空游无依”描述,他是在埃及卢克索神庙最里面一个圣殿,往右边通道、左手的石壁上发现刻字。“我们试图用纸巾擦掉这羞耻的字迹,但很难擦干净,又不能用水,这是三千五百年前的文物呀。”
你如何看待这种在文物上刻字的现象?请作简要点评。要求:①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过50字。(4分)
参考答案:示例:这是对文物的毁坏,更是对文明的践踏。这种“中国式陋习”
本题解析:
试题分析:本题考查学生撰写评论的能力。对社会上存在的一些热点,提出自己的认识和评价。本题回答时针对在文物上刻字的现象,存在哪些弊端,应如何解决。并注意字数的要求。
本题难度:一般
3、写作题 “昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!”
《采薇》一诗的最后一段,将征人来时风光与归时景象做了对比描写,情景交融,被推为千古名句。
请描写诗中征人归家时的情景。
要求:(1)符合原诗诗意,用情景交融手法写出人物的心理活动。
(2)使用第一人称和比喻修辞手法。
(3)不少于200字。
参考答案:略。
本题解析:
试题分析:这是一道难度较高的语言综合运用试题,要求既多又高。组织答案时要兼顾这几点,缺一不可。不符合原诗诗意,7分以下给分;不足100字的,7分以下给分;不足200字的,酌情扣分;没有侧重心理活动描写,扣3分;没有使用第一人称,扣2分;没有使用比喻修辞,扣3分。
本题难度:一般
4、单选题 下列各项中注音有误的一项是(??)
A.讪笑shàn?吮吸乳汁shǔn允许yǔn
B.栏楯shǔn循序渐进xún徇私枉法xùn
C.竦身一摇sǒng毛骨悚然sǒng怂恿sǒng
D.民事诉讼sòng惺忪gōng逃遁dùn
参考答案:D
本题解析:惺忪sōng
本题难度:简单
5、单选题 下列加点的字注音完全正确的一项是(2分)(????)
A.青荇(xíng)颓圮(pǐ)彷徨(páng)拜谒(yì)
B.忤视(wǔ)漫溯(shù) 夜缒 (zhuì)彳亍(chí chú)
C.目眦(zì)卮酒(zhī) 摇曳(yè)被八创(chuāng)
D.长篙(gāo)寥廓(guō) 百舸(gě)刀俎(zǔ)
参考答案:C
本题解析:
试题分析:A拜谒应读yè,B漫溯应读sù,D寥廓kuō。本题着重考查了形声字的读音,除创是多音字外,荇、圮、彷、谒、忤、溯、缒、彳、亍、眦、卮、曳、篙、廓、舸、俎均是易误读形声字。备考要特别关注多音字与易误读形声字。
本题难度:简单