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1、语言运用题 【题文】按要求仿句(4分,句子1分,理由3分)
金华一中运来了一批文化石,放置在路口、墙角、树下等地方,准备在这些石头上刻一些富有教育性的句子,用来劝学和励志,请金中学子根据示例按要求撰写一条,可以选择四字句,也可以选择八字句、十字句。并说明理由。
示例:八字句——海纳百川,有容乃大
理由:提醒师生要有一种宽容而博大的心,能够容纳不同观点和见解。
句子:
理由:
参考答案:【答案】四字句:厚德载物(1分)理由:劝勉广大师生提高道德修
本题解析:【解析】
试题分析:解答此类仿写题目,首先要清楚示例的特点(包括内容和句式),然后请出题目所限制的语境。此题中,题目要求写“富有教育性的句子,用来劝学和励志”,答案必须合乎这一要求。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
2、语言运用题 【题文】请根据下面提供的九篇交流论文的题目,推断出“黄冈市名校长论坛”的主题。(要求句式工整,不超过15字)(4分)
《打造强势品牌学校》、《校不在老,有特色才行》、《以特色学科建设为突破口创建特色学校》、《创特色、树品牌、促发展》、《办学特色与特色办学》、《学校特色教育及其支点》、《实施品牌战略,培养国际人才》、《以新的教学理念创学校质量品牌》、《特色就是品牌,品牌就是资源》
“黄冈市名校长论坛”主题: , 。
参考答案:【答案】示例:树立品牌意识,办好特色学校。/打造教育品牌,创
本题解析:【解析】
试题分析:解答此题,要理解题干中的“主题”,故分析时,可从这些题目中找出其共同的词汇,如特色、学校、教育、办学、品牌,然后按对联的形式要求排列好即可,要注意名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
本题难度:一般
3、单选题 下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是( ▲ )
A.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,每每能发表让人印象深刻的一孔之见。
B.在这个南方的小城,几乎看不到雪,可是昨夜一场沸沸扬扬的大雪竟把全城都变成了银白的世界。
C.机构改革带来高效率。以往为接手一个问题,相互推诿,几个月都难见解决,现在好了,分工明确,责任人各行其是,两三天就能给出答复、
D.说来实在可气,我们研究所限于技术设备,不得不把古生物遗骸千里迢迢地送到国外去鉴定,不仅耗时费钱,还得仰人鼻息。
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:一般
4、语言运用题 【题文】根据前后语境,在下面语段的空白处填入合适的内容,使语义丰富,前后贯通。(4分)
鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物(如不慕权贵、傲岸不羁的高士, ,如献身边塞、反对侵略的战士),多姿多彩的景物(如惜别的杨柳, ,失意的落叶,得意的春风),丰富的意象,深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸, ,朦胧隐晦,悲壮苍凉,清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴, ,虚实结合,动静相生……人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
参考答案:【答案】(4分)如寄情山水、归隐田园的隐者;思念的圆月;沉郁
本题解析:【解析】
试题分析:这四处补充中,都有前后句。这些前后句都多多少少对要填入的空白给予了一定的局限性,因此我们在写的时候首先要注意前后句的限定。像第一句,首先,要补充的内容,是诗歌鉴赏里面的人物形象,这些形象力有高士,有战士,除此之外还有什么?根据我们所熟悉的,补充上一个。第二句里的是诗歌经常出现的景物,给举出了几个例子柳树、落叶、春风,我们可以举一个与此类似,出镜率又比较高的。剩下两句也可以按照这种思路去想。
考点:本题考查学生“语言连贯”的能力,能力层级为E级。
点评:无论是做客观题还
本题难度:一般
5、语言运用题 请对下面这篇博文进行回复点评,要求观点鲜明,语言准确、生动、得体。(40字左右)(5分)
某大学丁副教授发表博文,建议把朱自清的《背影》从语文课本中删去,他以《背影》中父亲“违反交通规则,形象又不潇洒”为由,指出《背影》宣扬违反行为和病态的审美,并表示朱自清文风孱弱病态,近乎无病呻吟。该建议一出,引起各界人士议论纷纷。
回复:???????????????????????????????????????????????????????????????????
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参考答案:我不赞同你的观点。《背影》更大的意义在于文学教育和情感教育,
本题解析:首先确立观点,此文段的观点倾向性明显,所以答不赞同,再进行评价,要求语言准确、生动、得体。
本题难度:一般