1、语言运用题  简答题。（任选一题，100字左右）（5分）
小题1:阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
众军仰视，只见孔明立于火光之中，指众军而言曰：“吾今日围猎，欲射一马，误中一獐。”
这里的“马”暗指的是谁？“獐”暗指的是谁？请简述这个故事。
小题2:阅读下面《红楼梦》选段，根据原著故事情节，回答问题。
平儿听了点头，想凤姐病里必是懒待见人，便说道：“奶奶现在养神呢，暂且叫他等着。你问他来有什么事么？”
平儿说的“他”指的是谁？后来凤姐把谁托付给“他”？ 请简述这件事。

参考答案：
小题1:一“马”指的是司马懿，一“獐”指的是张郃。（

本题解析：
小题1:
试题分析： 本题的“马”“獐”即是谐音，又是双关。魏蜀对峙之时，诸葛亮的直接对手就是司马懿，二人斗智斗勇是三国演义的最重要的内容之一。所以只要对小说熟悉，应该不难。
小题2:
试题分析：这是《红楼梦》第一百一十三回“忏宿冤凤姐托村妪”的故事，这是一个很经典的内容。贾家已迅速败落，赵姨娘被阴司里拷打死了，凤姐也在病危之中，这时正好刘姥姥来请安，于是就有了这一情节。这也是前面判词里安排好的巧姐的结局。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
A．七股大水,从水库的桥孔跃出,飞短流长,仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去。
B．继马德里遭恐怖袭击以后，伦敦可能将成为“基地”组织的下一个袭击目标，这种说法绝不是危言耸听。
C．对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。
D．日本首相小泉再次参拜靖国神社，他的恣意妄为更是激怒了中国及亚洲各国爱好和平的人民。

参考答案：
A

本题解析：
(飞短流长，指添枝加叶，说人坏话。“飞”也作“蜚”)

本题难度：一般

3、语言运用题  【题文】根据提供的语境在横线处填上恰当的语句，组成一组排比句。（4分）
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；    ，
    ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；     ，     ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

参考答案：【答案】（4分）参考：它可能是一条江，让你体会澎湃：它可能是

本题解析：【解析】
试题分析：本题其实就是一道仿写题，仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。一定要注意句式要相同或相似，然后看清楚有没有修辞手法。
考点：本题考查学生“仿用句式”的能力，能力层级为E级。
点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性

本题难度：一般

4、单选题  依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 [???? ] 站在政治的立场，我们曾批评过孟子的义利之辨，______，______。______，______，______。
①他把一个属于道德的原则，予以扩广越位地运用了
②义利之辨不仅是保住人格的一道防线
③那是因为
④站在道德的立场
⑤而且是知识分子和非知识分子之间辨识的一个标准
A.④①③②⑤
B.③②⑤④①
C.③①④②⑤
D.④②⑤③①

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、语言运用题  【题文】下面是光明中学2014年艺术节期间的艺术作品展览参观示意图，请根据箭头所指写成一段话，说明其参观顺序，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）

参考答案：【答案】从序厅向左（西）入S1厅（或书法厅），（1分）从S1

本题解析：【解析】
试题分析：这是一道图文转换试题的题目，具体说来，应遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看图中的语言文字。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文；揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考。本题中，顺序、方向交代清楚，语言通顺即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般