1、语言运用题  【题文】下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外，不超过16个字，3分)
（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
结论：                                                                      

参考答案：【答案】中学生渴望友谊、理解、独立。

本题解析：【解析】
试题分析：本题考查学生压缩语段的能力。从题干上看，是中学生的心态，调查的对象是46名学生，从调查得到的数据来看，在对待朋友这个问题上，中学生渴望找到朋友，苦恼于没有知心朋友；在对家长这个问题上，中学生希望自己能为自己的事情做主，希望得到感情上的理解。由此，考生可以总结出结论，那就是中学生渴望友谊、理解、独立。考生组织答案时，还要注意题干中的“一句话”的要求。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中，没有语病且语意明确的一项是(3分)? (　　)
A．自由地玩，本是孩子的天性和天然权利，而现在，一句“要赢在起跑线上”的话语把这种天性和天然权利无情地吞噬了。
B．打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹，纷争的原由最早起源于今年1月15日麦田发表了一篇博文公开质疑韩寒的作品，同时也引起了方舟子的注意。
C．如果参加植树节都能有一份责任意识，就能以发自内心的实际行动和方法带动更多社会公众积极行动起来，献上一份心意，贡献一份力量
D．“官二代”“富二代”的犯罪事件近来频见诸于媒体，这里没有刻意“仇官”“仇富”的意思；其实，在这个社会转型期，学校和家长都应认识到不适当地管教孩子是不行的。

参考答案：A

本题解析：
试题分析：辨识病句的最基本的方法是分析句子结构，本题中，B项“原由最早起源于”杂糅，语意重复，可改为“原由是”或“纷争最早起源于”，“引起了方舟子的注意”主语不明确。C搭配不当，“发自内心”不能修饰“方法”。D句有歧义，“不适当地管教孩子”可理解为“需要适当地管教孩子”，也可理解为“对孩子的管教方法不当、不正确”。

本题难度：一般

3、阅读题  补出下列名句名篇中的空缺
（1）_______________。师者，_______________。
（2）_____________，而后人哀之；_______________，亦使后人而复哀后人也。
（3）????????????????，????????????????。匪女之为美，美人之贻。
（4）岂曰无衣？???????????????。王于兴师，???????????????，与子偕作！

参考答案：
（1）古之学者必有师???所以传道受业解惑也

本题解析：
无

本题难度：一般

4、单选题  【题文】阅读下面一段文字，完成后面题目。
中华民族的昨天，可以说是“         ”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运。中华民族的今天，正可谓“          ”。改革开放以来，我们不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路就是中国特色社会主义。 中华民族的明天，可以说是“          ”。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
【小题1】下列选项中的“牺牲”与语段中加点词“牺牲”词性和意义都相同的一项是
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
B．鲁甸地震中，官兵的牺牲换来了灾民的生命安全。
C．他的父母都是烈士，在红军东渡黄河时牺牲了。
D．牺牲休息时间赶修机器。
【小题2】下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是
A．人间正道是沧桑雄关漫道真如铁长风破浪会有时
B．长风破浪会有时人间正道是沧桑雄关漫道真如铁
C．雄关漫道真如铁长风破浪会有时人间正道是沧桑
D．雄关漫道真如铁人间正道是沧桑长风破浪会有时

参考答案：【答案】
【小题1】B
【小题2】D

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：此题分析“牺牲”这个词语的多层含义，需要逐项加以分析，例句是名词，B项也是名词，A名词，供祭祀用的牲畜；C．D为动词，C项，是指为了正义的目的舍弃自己的生命；D项，是指放弃或损害乙方的利益。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：解答此题，只需要结合上下文，并理解所给选择的句子的含义，加以分析即可得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、语言运用题  下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体等角度加以修改。(5分)
敬爱的老师：
您好！您渊博的知识启迪我的智慧，您关怀的目光滋润我的心田。我的人生一直受到您亲切话语的激励，我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒舍看望您的。
祝您工作顺利，桃李满园！
学生：×××
×月×日
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

参考答案：①语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“

本题解析：
试题分析：答题时应关注语言是否自然通畅，语意是否明确，用词是否合乎身份等。

本题难度：一般