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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高考语文复习资料《语言文字运用》答题技巧(2017年最新版)(六)
2017-01-15 20:42:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、语言运用题  【题文】概括下面一段文字的主要信息,不超过40字。(4分)
唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较狭窄,追求华丽辞藻。待到被称为“初唐四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,才扩大了诗的表现范围,从台阁走向关山和塞漠,显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞,还是写行旅、送别,都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上,这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗,是相对于古体诗而言的。古体分四、五、七言和杂言,平仄没有限制,也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式,也要求对偶。律诗的定型,对我国诗歌的发展影响深远,它成了我国古代诗歌的一种主要体式。


参考答案:【答案】“初唐四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响,开阔了题


本题解析:【解析】
试题分析:此类题可在整体感知文段内容的基础上,文段描述的主要对象,然后再找出对象的主要特点,可抓住关键词来概括即可。如关键词“初唐四杰”“ 诗歌创作”“ 扩大了诗的表现范围”“律诗的定型”等。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



2、单选题  下列各句中,没有语病的一句是 [???? ] A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为和理性的反省。
C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中人选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、单选题  下列各句中,标点符号使用错误的一句是(????? )
A.金,原指一切金属,如“金就砺则利”(《荀子·劝学》),现在专指黄金。
B.披上长袍。他一边扣着纽扣,一边往外疾走,连儿子的“爸,你上哪儿?”也没顾得上回答。
C.“这题实在错得冤枉!”他恨得踩了一下脚,“下次再不能‘大意失荆州’了。”
D.汉字的“六书”:象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。


参考答案:
C


本题解析:
本题考查的是标点的使用能力。A项“门票价格由谁定、如何定、定多少”是无疑而问,问号应改为逗号;B项引号中的内容是完整的一句话,根据引号使用的规则,句号应放在引号内;D项《当代文坛大家文库》的书名号误用,应改成引号。冒号不能管到句末,可以把“这些书”前的逗号改为句号。


本题难度:一般



4、语言运用题    暑假里,几名高中学生相约去拜访班主任李老师,宛风给老师打电话预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。
宛风:①_________________________________________________________
李老师:噢,宛风啊。
宛风:②_________________________________________________________
李老师:好啊!欢迎欢迎!
宛风:③_________________________________________________________
李老师:那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风:④_________________________________________________________
李老师:好的,再见。


参考答案:①李老师,您好!我是宛风。
②老师,我和几个同学想去拜


本题解析:


本题难度:一般



5、语言运用题  对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过五十字。
示例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,项羽说:“?????????????????????????????。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“?????????????????????????????。”


参考答案:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有柔情。虽然我勇猛善战,但当我


本题解析:略


本题难度:简单



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