1、阅读题  补写下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（4分）
（1）满地黄花堆积，?????????，????????？守着窗儿，?????????！
???????????，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（2）??????????，谈笑间，??????????。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
遥岑远目，???????????，????????????。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

参考答案：（1）憔悴损?如今有谁堪摘?独自怎生得黑?梧桐更兼细雨?

本题解析：4分。任选一小题。每空1分，有错别字则该空不得分。

本题难度：简单

2、单选题  下列文学常识表述有误的一项是（???）
A．《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
B．《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著，是我国历史上第一部纪传体通史，分“本纪”“世家”“列传”“表”“书”等五种体例。鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，其思想核心是“仁”。
D．中学课本上有不少令人难忘的教师形象，有温柔、热情、公正、热爱学生的蔡云芝先生（魏巍《我的老师》），有方正。质朴、博学的寿镜吾先生（鲁迅《从百草园到三味书屋》），有刚毅、深沉的爱国者韩麦尔先生（歌德《最后一课》），有才华横溢、风趣幽默、稳健而潇洒的梁启超先生（梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）

参考答案：D

本题解析：
试题分析：歌德应为都德。
点评：文学常识可以课本为着力点，向课外拓展。作为恢复该考点的第一年，想必不会太难，肯定会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本“重要”作家作品及文学体裁常识，对单元知识短文及课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识后以“重要”为标准，适当向课外拓展。 构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品构建网络。

本题难度：一般

3、单选题  下面句中加点的成语使用不正确的一项是 （?????）
A．刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。
B．实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C．一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
D．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

参考答案：
D

本题解析：
目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。作谓语。

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A．读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
B．漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们能拥有更多的选择，正好可以火中取栗。
C．为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。
D．他很有才华，但恃才傲物，同事们都不喜欢他。

参考答案：
D

本题解析：
（相濡以沫：比喻人在困境中互相救助。火中取栗：比喻受人利用，冒了风险，却白白吃苦，没有得到一点好处。茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠）

本题难度：一般

5、单选题  【题文】下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是        (         )
A．此天子之气也生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
B．是鸟也，海运则将徙于南冥此则岳阳楼之大观也
C．他日汝当用之哀吾生之须臾
D．臣俱以表闻虽董之以严刑

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】 D用，介词  A.表判断/句中语气停顿  B.表承接。译为“就”“便”/副词 表判断，“是”“就是”。 C.指示代词，这，此/助词，的

本题难度：一般