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1、语言运用题 【题文】2010年1月9日,余秋雨、肖复兴、秦文君、黄蓓佳、梁晓声、赵丽宏、史铁生、铁凝、曹文轩、韩寒等十位作家当选“全国中小学生最喜爱的当代作家”。请你从中选择一位你喜欢的作家,写出他(她)的一部(篇)作品名称,并为他(她)写一段颁奖词,至少使用一种修辞手法,不超过60个字。(5分)
参考答案:【答案】示例:
赵丽宏:《为你打开一扇门》《致文学》<
本题解析:【解析】代表作1分,颁奖词4分,其中修辞2分,表达2分。超过字数酌情扣分。
本题难度:一般
2、语言运用题 某学校高二年级将赴贫困山区进行农村社会实践活动,年级学生分会发?起了一个“多背一公斤”活动,希望同学们在准备行李时多带点书籍、文具等捐给当地贫困的学生。请你以组织者的身份,用“多背一公斤”开头拟写两句宣传词。要求句式整齐,运用修辞方法,能体现活动的宗旨,有感召力。
多背一公斤
_______________________________________________。
多背一公斤
_______________________________________________。
参考答案:就多一片关爱的绿阴 /就多一盏希望的明灯
本题解析:
本题难度:一般
3、语言运用题 【题文】阅读下面一段文字,完成后面的问题。(7分)
哦,汉语,奇妙的精神造物!
“你表达了自己,你才获得了生命。”(舒婷)每于关键时刻,却因语言的缺乏而抓耳挠腮、脸红脖粗甚或搜肠刮肚、顿足捶胸——那份尴尬、那份难堪,远胜于皮肉的创痛或呼吸的窒塞。
生为中国人,却不曾留意汉语的美妙;说了这么多年的中国话,却不曾真正领略过汉语的风采;“同行十二年,不知木兰是女郎”:这又是怎样的遗憾、悲哀或者不幸、罪蘖?!
诗经、楚辞,乐府民歌,汉魏古风,唐诗宋词,元明剧曲,明清小说……这是一座座怎样神奇瑰丽的宝库啊!你怎能竟然屡过其门而不入?
请听听语言学家的礼赞吧:汉字,除了声符的表音作用之外,兼有形象性和表意性;汉字的形和意,不仅沉淀了悠久的文化传统,还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情;可见,汉字具有丰富的人文性。汉字形体方正,结构匀称,声韵结合,音调优美,又具有整齐的结构美和悦耳的音乐美。若论书法之妙和吟诵之美,其气象万千、其铿锵有致——实乃世界上其它任何语言所不能相与媲美的。汉语讲究严格的词序、句序,稍有颠倒,表意则变,“屡战屡败”与“屡败屡战”则有天渊之别。然而方块之间却也自由灵动、意味无穷!汉语言简意赅,词少意丰,又有突出的逻辑性、涓永的含蓄性,无比的简洁性……
⑴给文中加点的字注音。(3分)
创痛( ) 瑰丽( ) 媲美( )
⑵文中画横线的句子中有两个错别字,请指出并改正。(2分)
应改为 , 应改为 。
⑶文中画波浪线的句子中有两处词语使用不当,请指出并改正。(2分)
应改为 , 应改为 。
参考答案:【答案】⑴ chuāng guī
本题解析:【解析】略
本题难度:一般
4、单选题 【题文】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①常以身翼蔽沛公②侍医夏无且以其所奉药囊提轲
B.①使子婴为相②臣为韩王送沛公
C.①长于臣②因击沛公于坐
D.①吾令人望其气②吾其还也
参考答案:【答案】A
本题解析:【解析】
试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A 以:都是介词,用,拿;B为:前者是动词,担任;后者是介词,替;C于:前者是介词,比;后者是介词,在;D其:前者是代词,他的;后者是表婉商语气助词,还是。所以选A。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
本题难度:一般
5、单选题 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是?????(???)
A.日前,有媒体公开对一则广告中出现的别字提出了批评,想不到广告的设计者竟振振有词地辩解说:“我是搞设计的,看事情的角度自然和你们不同。”
B.收入差别过大,造成骨干教师“跳龙门”,这对那些师资力量本不厚实的普通学校而言,无异于釜底抽薪,必然影响到该类学校的生源数量与质量
C.《苍州晚报》“娱乐资讯”报道,此次导演李安把新片《色?戒》中最生的角色给了汤唯,其他人包括梁朝伟反而成了举足轻重的角色。
D.在房价高位运行、风险不断增加的房地产市场,开发商开始调整策略,一方面大力进军二三线城市圈地,一方面火中取栗,快进快出,规避长期风险。
参考答案:A
本题解析:(B“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题,而此处要表达的意思是遭到更大的困难,可换为“雪上加霜”;C“举足轻重”比喻所处的地位重要,此处要表达的意思与之相反,可改为“无足轻重”;D“火中取栗”比喻为别人冒险,自己徒然吃苦而得不到好处。句中望文生义理解成了“从火中取栗行动迅速”)
本题难度:一般