1、单选题  下列划线词语使用正确的一项是（???）
A．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性体味深刻。
B．她提问时，总会把脸转向他。她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
C．新疆青河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往游览观光的中外客人及考古探秘的学者不绝如缕。
D．上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。

参考答案：A

本题解析：B、：呼：叫，喊。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。对象错误C、不绝如缕：绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。D、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

本题难度：一般

2、语言运用题  【题文】仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。(6分)
现如今，个性早已成为新新人类的代言词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解——个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；就是                              ；就是                           。 当个性化为一种精神，一种力量，当个性成为一种气质，一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗?

参考答案：【答案】个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白

本题解析：【解析】
试题分析：仿写的主要对象为个性，基本句式为个性是```，用诗句来说明个性。可选括号中的作者的诗句或文章来说明问题。
考点：本题考查仿用句式。
点评：本题比较容易，此类题为常考题型，即考查了对诗句的理解，又考查了语言表达能力，一举双得。

本题难度：一般

3、单选题  下列各项中字形完全正确的一项是（???）
A．敷衍残羹冷灸桅墙垂涎三尺
B．引吭高歌破绽国萃赢弱
C．谛听袅娜蹩进罪孽
D．沧海一栗自诩惋惜枯躁

参考答案：C

本题解析：A.“灸”为“炙”，“墙”为“樯”；B“萃”为“粹”，“赢”为“羸”；D“栗”为“粟”，“躁”为“燥”。

本题难度：简单

4、语言运用题  仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；
人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。
_______________________________________________________

参考答案：学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨。

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  【题文】下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（3分）
A．党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。谁在这样的形势下仍敢我行我素、依然故我，就要为党改进作风付出代价！
B．医生开的处方龙飞凤舞，潦草不堪，几乎难以辨认，让许多就诊患者头疼。曾几何时，人们无奈地戏称这种处方为“天书”处方。
C．日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。他可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。
D．现在社会上艺术培训机构及师资水平鱼目混珠，如果在起步之初便能得到名师指导，孩子们便能少走弯路，尽快成长。

参考答案：【答案】A

本题解析：【解析】
试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。A．依然故我：仍旧是原来的我。形容情况仍然没有变化。B．褒贬失当。龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，灵活舒展。应为“信笔涂鸦”。 C．左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。D．鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达

本题难度：一般