1、单选题  下列词语中没有错别字的一组是 [???? ] A．拷惆 籼米 莴苣 见机
B．玄色 噩梦 裸体 胆却
C．惩戒 欺侮 欧打 搽粉
D．咳嗽 贿赂 难堪 迟钝

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、语言运用题  针对下面调查所提供的数据进行分析，写出结论。(不超过20字)
　　美国《福布斯》杂志曾经在美国最富有的400个人和另外1?000多中低收入者以及穷人中做了以“幸福指数”为专题的比较调查，让他们从1到7中选出一个数字，1代表“我感觉非常不幸”，而7代表“我感觉非常幸福”。最后的统计结果显示，流浪汉的幸福指数为2.9，超级富翁们的幸福指数是5.8。其实5.8并非很高的幸福指数——在过去20年间断断续续的调查中专家们发现，居住在寒冷的北格陵兰岛的因纽特人的幸福指数也是5.8。此外还有肯尼亚的游牧民族马赛人，他们生活在简陋肮脏的草棚内，没有电也没有自来水，而幸福指数同样为5.8。
答：___________________________________________________

参考答案：示例一：幸福指数与物质财富的占有量不一定成正比。
示例

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列加粗字的读音完全正确的一项是 [???? ] < style="WORD-BREAK: break-all" border="0" cellspacing="0" width="650">A．晕眩（xuàn）尘埃（āi）暂时（zàn）徘徊（huí） B．召唤（zhāo）高耸（sǒng）瑰丽（guī）镶嵌（qiàn） C．纤维（xiān）脚踝（huái）束缚（sù）顷刻（qǐng） D．广袤（mào）璀璨（càn）夙愿（sù）崭新（zhǎn）

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、阅读题  课内文言文
小题1:下列句中划线词的解释，正确的一项是（　　）
A．则思三驱以为度　　　　　　　认为
B．则思正身以黜恶　　　　　　　使自身端正
C．何必劳神苦思　　　　　　　　不必
D．虽董之以严刑　　　　　　　　通“懂”，使……知道
小题2:下列句子中划线虚词含义和用法相同的一组是（　　）

A．无以怒而滥刑
B．我见相如，必辱之
不以物喜，不以己悲鄙贱之人，不知将军宽之至此也

C．恩所加，则思无因以谬赏
D．将有作，则思知止有安人
若属皆且为所虏?????????????????????此则岳阳楼之大观也
小题3:下列各句中划线词解释有误的一项是（　　）
A．大行不顾细谨，大礼不辞小让让：谦让。
B．闻大王有意督过之督过：责备。
C．大王来何操操：拿，携带。
D．再拜奉大将军足下再拜：第二次拜
小题4:下列各组加点词意思相同的一组是??（　　）

A．相去四十里//沛公已去
B．沛公不胜杯杓//不胜枚举

C．沛公安在//衣食所安，弗敢专也
D．道芷阳间行//间至军中
小题5:下列划线词的意义相同的一项是　??（　　）　

A．沛公则置车骑//置之坐上
B．乃令张良留谢//则与斗卮酒，哙拜谢

C．樊哙从良坐//因击沛公于坐
D．毋内诸侯//交戟之卫士欲止不内
小题6:下列各句中的词语解释不正确的一项是（???）
A．蔺相如徒以口舌为劳徒：白白地
B．臣等不肖，请辞去不肖：没有才能
C．独畏廉将军哉独：难道
D．卒相与欢，为刎颈之交卒：最终

参考答案：
小题1:B
小题1:A
小题1:D

本题解析：
小题1:A.以为：把……作为。C.何必：为什么一定（要）。D.董：督责。
小题1:A项都作“因为”解释，B项第一个代词他，第二个第一人称代词“我”；C项第一个是所字结构，第二个和为连用表被动；D项第一个为“于是”，第二个为“就是”。
小题1:“再拜”为“拜两次”之意，是古代一种隆重的礼节。
小题1:D项，两个“间”都是名词作状语，从小路。A项，①句中的“去”为“距离”；②句中的“去”为“离开”。B项，①句中的 “胜”为“能承受”；②句中的“胜”为“尽”。C项，①句中的“安”为疑问代词，哪里；②“安”为“养”。
小题1:D项，均为“接纳”。A项前者为“放弃”，后者为“放置”；B项前者为“辞谢”，后者为“感谢”；C项前者为“坐下”，后者为“座位”。
小题1:徒：只是。

本题难度：一般

5、语言运用题  赏析《老人与海》中的一段文字，写100字左右的赏析。（4分）
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”（一种鲨鱼）这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。???
赏析：

参考答案：示例：本段运用了语言描写和心理描写形象地刻画了圣地亚哥这个“

本题解析：
试题分析：这一段主要是人物描写中的语言和心理刻画，所以赏析时应该以分析人物形象为主。

本题难度：简单