1、单选题  选出对各字注音无误的一组（???）
A拗开（àｏ）丛冢（ｚｈǒｎｇ）肩胛骨（ｊā）
B蹩进（ｂｉé）搔痒（ｓāｏ）乖角儿（ｊｕé）
C搭讪（ｓｈàｎ）尽量（ｊìｎ）恪守（ｋè）
D踌躇（ｃｈù）踉跄（ｑｉàｎｇ）竦然（ｓǒｎｇ）

参考答案：B

本题解析：A项“拗”应读ǎｏ，“胛”应读ｊｉǎ，C项“尽”应读ｊǐｎ，D项“躇”应读ｃｈú。

本题难度：简单

2、语言运用题  下面的文句，是陈毅为纪念鲁迅逝世十四周年写的一幅对联，请将其顺序重新整理，把序号填在横线上。（4分）
①岂仅文坛闯将????②懂得进退攻守??③一生最恨清闲
④莫作空头文学家??⑤敢于嬉笑怒骂???⑥临死也不宽恕
上联：要打叭儿落水狗，???????????，????????????，???????????。
下联：?????????????，???????????，????????????，不愧思想权威。

参考答案：上联：⑥②① 下联：④③⑤。上联全对得2分，下联全对得2分。

本题解析：
试题分析：解答此题要考虑对联的特点，根据上联“要打叭儿落水狗”可以确定下联首句应是“莫作空头文学家”，既然是“落水狗”后面紧连的应是“宽恕”，而①句句意与⑥②紧密相连，③句与“莫作空头文学家”紧密相承，而⑤句又与“不愧思想权威”紧密相连。

本题难度：一般

3、阅读题  用斜线（“/”）给下面的文字断句。（3分，限断6处）
诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者王今以不谷之不肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也。

参考答案：诸侯自择师者王/自择友者霸/足己而群臣莫之若者王/今以不谷之

本题解析：
试题分析：本题考查学生断句能力。文言断句属于翻译理解知识点。此题语出刘向《新序·杂事第一》，文段阐述“我”有忧色的原因，“吾国其几于亡矣”是结论。文中“足己”（自我满足）“莫之若”（否定句代词作宾语前置）较难理解。
译文：诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。现在像我这样无能的人都能在朝堂上议论国事，而群臣却没人能比得上我，可见，我们国家大概接近灭亡了吧，我因此有忧愁的神色。

本题难度：一般

4、语言运用题  “换句话说”是文章中作者的思维角度基于逻辑的合理转换的标志，理解它，同样需要智慧。请根据语境，在下文“换句话说”后补上合理的话。
　　有人曾说，“日本地震，国人心震”。日本地震给我们带来的不仅仅是回到唐山、汶川、玉树，乃至最近云南地震的感受，国人心震，更多是因为日本地震后良好的社会秩序，正面而积极的国民素养，井然有序的救灾工作。要了解日本人，先要了解日本人的精神，这样你才能理解日本人对于大灾的集体平静。正是日本人的危机意识与精神特性，形成了日本人的集团心理。换句话说，????????_????????????????? ? ___，???????????????????????? ___，当灾难来临的时候，尽管有些部件受损了，但整部机器却不会因此停下来，整部机器仍会按固有的程式进行运转，直至整部机器都被毁掉。

参考答案：示例：整个日本像是一部机器，每个日本人不过是这部机器某个部件

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  下列各项中，有两个错别字的一项是（???）
A．廖廓铃珑雀跃缓慢优闲
B．迷惘妇儒一掾（ 破屋）虚无缥缈
C．编篡矫矫者箫索心乐诚服
D．喧响国粹疲惫直捷了当

参考答案：
B

本题解析：
（儒?掾? A廖 铃 优? C篡 矫 箫 乐 有误? D字形全对）

本题难度：一般