1、语言运用题  阅读下面的新闻稿，按要求答题。（4分）
校园烈焰突起，消防演练鸣警报
“呜、呜、呜……”3月10日下午3时半，一阵急促的警报在××区实验中学校园内拉响。
顿时，高二（9）班的教室里浓烟滚滚，“火势”伴着浓烟直往走廊上涌。学生们在老师的帮助下，用衣服捂着鼻子从安全通道紧急撤离到操场。
全副武装的消防官员冲进“着火”的教室，搜救三名被困在烟雾中的学生。发现目标后，他们迅速抱起“受伤”“昏迷”的三名学生到安全地带。等在一旁的医护人员立即用担架抬起受伤的学生到操场上施行“抢救”，输氧、包扎伤口……一边消防官兵用水枪对准“着火点”猛烈喷水。随后，“大火”被扑灭，校园又恢复平静。
原来，这是该区消防大队与实验中学联手开展得消防安全演练活动，它给身临其境的3000多名师生上了一堂生动的安全课。参加演练的董斌同学认为，今天的活动让他懂得了紧急情况下如何逃生以及如何自救，希望学校以后能多开设这样生动形象的安全教育课。
采访的记者觉得上面这则新闻稿的标题不能全面反映新闻所显示的信息，想补上能体现消防演练过程和结果，且与原题对仗的另一句标题。请你替记者补全另一句的标题，并把写在横线上。
答：校园烈焰突起，消防演练鸣警报

2、单选题  下列句子没有“不合逻辑”语病的一句是 [???? ] A．凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰苦的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。
B．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。
C．他不仅能够吃透“三不”的精神实质，而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D．绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。

3、语言运用题  【题文】下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

4、单选题  【题文】下列加点的字读音全对的一组是       （   ）
A．逡巡（qūn）从散约败（zòng）氓隶（máng） 鞭笞天下（chī）
B．

5、阅读题  【题文】请根据所给材料，按要求作答。（4分）
幸福不喜欢__①__（xuān xiāo）浮华，常常在暗淡中降临。贫困中__②__的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊。
所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说——我很幸福，因为我们还有健康的身体；当我们不再享有健康的时候，我们也能够说——   ③               ；甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说——我很幸福，因为我曾经生活过。
①请根据①处的拼音，写出相应的汉字。（1分）  答：__________________
②请在②处填上一个恰当的成语。（1分）      答：_______________
③请根据前后文，在③处仿写一个恰当的句子。（2分）
答：________________________________________________________________________