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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

语言文字运用 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 文言文阅读 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 名句名篇默写 名句 文学常识 古代诗歌鉴赏 语言风格类题目 诗歌常识 文学类文本阅读 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 写作 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文答题技巧《语言文字运用》高频试题巩固(2017年最新版)(四)
2017-01-16 13:54:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是()
A.扛(káng)鼎之作心宽体胖(pán)模棱(léng)两可舐(shì)犊情深
B.处(chǔ)变不禁诘(jí)屈聱牙瞋(chēn)目而视暴戾恣睢(suī)
C.栉(zhì)风沐雨向偶(yú)而泣色厉内荏( rěn )自惭行秽(huì)
D.众口铄(shuò)金安土重(zhòng)迁翘(qiáo)首以盼便(biàn)宜行事


参考答案:
D


本题解析:
(A项扛ɡāng鼎之作????? B项处chǔ变不惊?????? C项向隅yú而泣)


本题难度:一般



2、单选题  对下列语句的分析和鉴赏有误的一项是(?)(3分)
A.这喜悦,我们禁不住。在这一时刻,我们将这喜悦接受了!变化的世界,啼唱起平凡的颂歌,这是极度的苦难所禁不住的,是无数残损的死亡所禁不住的。(连用三个“禁不住”。第一个“禁不住”是指春天降临的喜悦突然而来,“我们”一下子承受不住,表现喜悦之强烈;第二、三两个“禁不住”是指春天的脚步、生命的气息谁都阻挡不了,抑制不住,表现春天力量之强大。)
B.我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子,总是笑嘻嘻的;但现在躺着的,却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人,眼睛半开半闭,仿佛不在看我,而望着我所不知道的很远的地方。(运用了肖像描写,将儿子生前与死后,记忆中的少年模样与眼前的成年模样作对比,包含着父亲无尽的悲哀,表达了对毁掉年轻生命的战争的控诉。)
C.这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。(这句话采用了顶针的手法;既总结了上文,又是点睛之笔,写出了作者在地坛痛苦挣扎的时候,母爱一路相伴,最后帮助作者走出苦难,闯出人生之路的过程。)
D.可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。……言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。(运用比喻的手法,说明作者对北平的爱与对母亲的爱一样,无法言传;语言朴实,写出了爱的真切与深沉。)


参考答案:D


本题解析:
试题分析:“运用比喻的手法”有误。本句中不是比喻,应是类比,把对北平的爱与对母亲的爱进行了类比,突出爱的真切与深沉。


本题难度:一般



3、语言运用题  请对下面表格中的统计数据进行分析。
  某中学学生体质健康得分平均分统计表???????????< style="BORDER-BOTTOM-STYLE: solid; BORDER-RIGHT-STYLE: solid; BORDER-COLLAPSE: collapse; BORDER-TOP-STYLE: solid; BORDER-LEFT-STYLE: solid; WORD-BREAK: break-all" border="1" cellspacing="0" bordercolor="infotext" cellpadding="0" width="650" bgcolor="highlighttext">项目得分 项目得分 身高标准体重(15分) 11 男女50米跑(15分)8 肺活量(15分)8.5男女立定跳远(15分)9 男子1000米跑(20分) 9 女子800米跑(20分) 8 男子握力(20分)10女子仰卧起坐(20分) 7.5 总??分

男:55.5?????女:51.5
?说明:1.括号中的数字为单项测试的满分成绩;2.各单项成绩之和为最后得分;3.最后得分86分以上为优秀,76—85分为良好;?60—75分为及格,59分及以下为不及格。
(1)由此可见:(结论)_________________________
(2)你认为造成此现象的原因可能有_______________________(至少回答四点)


参考答案:(1)目前中学生体质健康堪忧。
(2)原因:学生、家长


本题解析:


本题难度:一般



4、语言运用题  请仔细观察下边这幅图,然后按要求答题。

小题1:请用自己的话说明图画的内容 (不超过40字) 。(2分)
小题2:用一句话揭示图画的寓意(不超过20字)。(3分)
(1)??????????????????????????????????????????????????????????????
(2)??????????????????????????????????????????????????????????????


参考答案:
小题1:这幅图画画的是一盆花。虽然花盆已经破碎不堪,


本题解析:试题分析:对图画进行说明,要注意从主到次的逻辑顺序,但是绝不可以忽略细节,如本题中的花盆的碎裂,花的长势等等。因为,恰恰是一些细节决定整幅画的思想和主题。
点评:难度较大,主要是由于画面中一些细节可能会被学生忽略,而这些细节正好是这幅画的核心所在。另外,第二小问的寓意也有一定难度,从特殊到一般的抽象概括(破碎的花盆——不好的环境)要求学生有一定的分析综合能力。


本题难度:一般



5、单选题  【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是 (  ) (3分)
“罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主,__________,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。
①一旦别人代替自己做出选择 ②就会感到自己的主权受到了威胁 ③从而产生一种心理抗拒 ④排斥自己被迫选择的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并将这种选择强加于自己时

A.①⑥②③④⑤
B.③⑤①⑥④②
C.④①②③⑤⑥
D.⑤①⑥②③④


参考答案:【答案】D


本题解析:【解析】
试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。“都希望”之后可以顺承解释,也可以转折对举。由此可知,④⑤均有起始机会,但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥无法在逻辑上建立关系,所以选D。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。


本题难度:一般



Tags:高考 语文 语言文字运用 题库 知识点 汇总 高中
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