1、单选题  下列各句加点的成语使用不恰当的一句是（?）
A．这种创造性的艺术作品，充分反映了战国时期劳动人民炉火纯青的聪明才智。
B．美国不会让任何一个国家强大起来和他分庭抗礼，包扩日本在内的“盟友”们。
C．有一种力量，可以使人世间所有的烦恼涣然冰释，这，就是微笑的力量。
D．十八岁，花样年华，众多的莘莘学子，满怀憧憬地徜徉在大学的校园里。

参考答案：D

本题解析：
试题分析：A项的“炉火纯青”原指道士炼丹成功时的火侯。后用以比喻技艺或学问、修养达到精粹完美的境界。符合此句语境。B项的“分庭抗礼”比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。符合此句语境。C项的“涣然冰释”形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。符合此句语境。D项的“莘莘学子”意为众多的学生，用在这里语意重复。

本题难度：一般

2、语言运用题  阅读下面的三则材料，完成后面的题目。
　　材料一：2008年汶川地震时，日本救援队在挖出遇难者遗体时集体向遇难者默哀；在救援时间已过，不得不撤出地震灾区时，日本搜救队垂首低泣，连连道歉没有完成工作。
　　材料二：3月11日，对于日本民众来讲是一个很不幸的日子。史无前例的大地震顿时让日本陷入空前的灾难。某知名网站做了一次“你如何看待日本大地震”的专题调查，其中设置了两个问题：你如何看待日本这个国家在地震中的表现？面对此次大地震你有何感想？你认为我们是否应该组织起来向日本提供人道主义援助？有近20万网友表达了意见，超过90%的网友对日本人民在大灾面前的表现感到“震撼”“佩服”或“满意”；超过80010的网友认为中国应该援助日本。
　　材料三：在日本地震发生之后，有很多的声音却并不那么令人舒服。无论是在新闻跟帖、论坛里还是微博上，总有不少中国人抱着幸灾乐祸的心态，甚至直截了当地认为日本人“活该”。
　　对上面的三则材料，你有怎样的看法？请用简洁的语言表明你的观点并说明理由，100字左右。
答：_____________________________________________________________

参考答案：示例：
　　灾难面前，爱是超越国界、超越历史、超越一切

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列词语中加点的字的读音正确的一组是( )
A．干涸（ｈé）追溯（ｓｈｕò）绵亘（ｇèｎ）鞭笞（ｃｈī）
B．悭吝（ｑｉāｎ）伉俪（ｋàｎｇ）癖好（ｐǐ）惬意（ｑｉè）
C．商埠（ｂù）偌大（ｎｕò）花蕾（ｌěｉ）睚眦（ｙá）
D．熟稔（ｒěｎ）谄媚（ｘｉàｎ）妊娠（ｒèｎ）良莠（ｙǒｕ）

参考答案：B

本题解析：(声母错误的有“溯”应为ｓù，“偌”读作ｒｕò，是读声旁的形声字；“谄”极易读错，因其形与“陷”相近，常被误读为ｘｉàｎ；这个字正确的读音应是ｃｈǎｎ)

本题难度：一般

4、语言运用题  　　学校即将举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。
　　第一个节目《雷雨》演出结束。串联词（1）：
　_______________________________________________________________
　　下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。串联词（2）：
　_______________________________________________________________
　　下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。

参考答案：示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时

本题解析：

本题难度：一般

5、单选题  【题文】下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（  ）
（1）在    社会，我们要增强    观念。
（2）由于学生   冷淡，他把情况   给了校长。
① 法治     ② 法制    ③ 反应      ④反映

A．①②③④
B．②③①④

C．①④②③
D．②④①③

参考答案：【答案】A

本题解析：【解析】
法制 法治 ①法制：法律制度。如健全~ 增强~观念 
②法治：1）先秦时法家的政治思想，2）根据法律治理国家，如~社会
反应 反映 ①反应：指由外来刺激引起的某种活动或回应，如：学生们反应冷淡。
②反映：指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：把意见反映给了校长。

本题难度：简单