1、单选题  【题文】下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）
A．他一家五口，三代同堂，相濡以沫，生活其乐融融。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已超过二百。
C．广东的丹霞山千姿百态，极具特色，可谓巧夺天工。
D．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。

参考答案：【答案】D

本题解析：【解析】
试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A相濡以沫：出处《庄子》。是说泉水干涸了，鱼们靠在一起用唾沫相互湿润，以度难关。比喻在困境中的相依为命和相互救助。而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。B生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。“生死攸关”是指生和死两个方面，而从整个句意来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”，顾此失彼而造成失误。C．巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。丹霞山是天然的。D．惨淡经营：费尽

本题难度：简单

2、单选题  【题文】依次填入下列各句空白处的词语最恰当的一项是
去年金秋    蟹肥稻熟时节我在盘锦第一次      了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草森林般茂密草原般辽阔积雪般        波涛般雄浑纵横的芦荡间小船悠悠快艇疾驶宿鸭惊起白鹭翩飞看去真如一幅        的版画杰作。
A．在目睹轻盈波澜壮阔
B．恰感悟皑皑烟波浩渺
C．正领略厚重气韵蓬勃
D．逢发现纯洁浩浩荡荡

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】
试题分析：词语的运用要注意语意的轻重、范围适用对象语体、感情色彩语法搭配句式特征等因素。此题“积雪”的特色应该照应前面的森林般“茂密”草原般“辽阔”所以应该是“厚重”所以答案应该为C。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、单选题  下列各句中，标点符号使用正确的一项是（??）
A．所以有的学者形象地说“思风发于胸臆”，才能“言泉流于唇齿”。（如果指书面语言，就是“言泉流于笔端”）
B．1983年，叶圣陶为《教工》杂志题词，——“教育工作者的全部工作就是为人师表”。
C．什么是幻想？幻想是创造想象的一种特殊形式；是指人们所愿望的未来的一种想象。
D．英国顾问对范志毅说：“在英国任何一支甲级球队，都会有你的位置。”我想，范志毅赢得这“位置”，首先有赖于他的职业素质。

参考答案：D

本题解析：A项句号应调至括号后；B项去掉“题词”后面的逗号，句末的句号放在后引号里面；C项把分号改为逗号。

本题难度：一般

4、单选题  【题文】下列各句中没有语病的一项是（   ）
A．10月19日上午，第34届北京国际马拉松赛从天安门广场开跑，不仅有专业组选手领跑20公里后弃赛，甚至业余组有很多选手弃赛，这是由于雾霾造成的原因。
B．各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，努力创造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。
C．热门专业成了就业“老大难”，不能不让人反思。某一专业的命运，取决于高校和学生的选择，关键看高校如何设置专业与学生如何选择专业，以及高校如何培养学生与学生如何塑造自身。
D．电视剧《马向阳下乡记》播出后，基层干部们不仅看了觉得真实，而且收视率、点击量一路走高，受到了观众的热捧。

参考答案：【答案】C

本题解析：【解析】
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，语序不当。改为：“不仅业余组有很多选手弃赛，甚至有专业组选手领跑２０公里后弃赛”句式杂糅。“由于．．造成．．．．原因”；B项，缺少宾语。“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定”改为“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”；D项，关联词位置不当。改为：“不仅基层干部们看了

本题难度：一般

5、单选题  下列说法不正确的一项是

A.“赋”是中国古代一种重要的文体，是介于散文和诗歌之间的一种体裁。《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。” 体物写志，是赋的内容；铺采摛文，指铺的手法。
B.苏洵，宋代眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”中的散文家。苏洵为文，学《孟子》、《荀子》、贾谊、司马迁诸家，尤以《战国策》为主要楷模。
C.《念奴娇·赤壁怀古》中的“念奴娇”是词牌名，后人还以《大江东去》《大江东》《酹江月》作为《念奴娇》的代名。《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的。作者这时47岁，自觉事业上还没有成就，借怀古以抒发自己的抱负。
D.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词通过怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的愿望和壮志难酬的苦闷，也表达了词人对北宋统治者苟且偷安，不思进取，不珍惜人才的愤懑之情。

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单